以下是由啟道教育為您收集和整理，首先，短時間這個概念要好好對待。提高快題造型能力其實樓上同仁也提到也就是提高建築造型設計能力，這個時間如果是為了建築快題，可以短，但再短也有限度；
再者，提高時間之短與長，跟勤奮程度、學習方式均有莫大關系；第三，學生時代盡量不要把考試分數與設計能力混淆。考試是設計能力的反映，有些人設計能力強，但是快題得分低，這多半是考試時的方法和手法、未明題意、未明套路等次要原因所致，加以思考與練習，這類學生的快題不會差。但如果本來設計能力就壹般，想要在快題中得高分，那基本不可能。我在校時，鮮有設計作業做得壹般而快題分數卻異常突出的。所以，提高設計能力在前，是長期的；應付考試在後，是短期的。前者做好，後者即便剛開始不好，掌握方法，很快也會好起來。
大道理說完，心情踏實許多。我先說說我的快題經歷。在校快題我得分基本都在85以上，我認為這裏有平素臨摹和練習的成果，也有壹定的方法，前者成分更大。我還必須承認，自從上了建築系，我發現我是壹個沒有天賦的人。要把建築學學好，我只僅剩了可能會比別人多壹點的勤奮，僅此而已。之所以二年級開始進行課程設計後，我的各種設計圖紙成績就名列前茅，主要是因為我度過了壹個極為艱難的壹年級，而且壹直沒有放棄思考和努力。其實對絕大多數建築學子來說，壹年級跟玩兒似的，與我學不動想不通反差很大。現在我在網絡和實際工作及帶人中，偶爾都會提及這個過程，壹點都不是為了展示壹個沒有天賦的人，有何展示的呢;我只想通過個人經歷想告訴建築學子們，大部分學子、畢業生當年都遠不如像我那樣愚鈍，所以稍稍加以勤勞，建築設計做得不好幾乎不太可能。
具體來說，我們在二年級上學期，設計任務完成兩個之後，開始了第壹次快題。彼時是個傍晚，晚飯前發題，晚上交卷，時間4.5小時，設計任務是壹個遊船碼頭，也就是停靠遊玩船舶的地方、包括壹組候船和服務的房子。基地為壹塊靠水的地形，彎彎曲曲。快題設計的特點，就是妳的設計必須比平素更有特點，同時總體合理。想到這壹點之後，我想象壹些碼頭船兒雲集萬千桅桿的繁華景象，第壹時間就決定用小船的平面形態為母題，同時考慮到岸邊地形的隨意和扭曲，所以將船型母體加以錯位重復，與彎曲的彼岸切合，形成壹個韻律感、形式感都很強的建築平面。造型已然不言而喻，重疊退進的斜墻、煞有介事的光影、象征性的豎向構件、出彩的小旗，整個立面看起來像裝酷的、並列而重疊的幾艘小遊艇。這個快題得了高分，也許我想表達的意思被老師壹眼就看出來了，我很高興。
因為我的意思壹點都不復雜，碼頭麽，我的房子也像船，只不過是壹組有點建築感的船，同時適度地活躍了壹些，讓人看壹眼就知道這多半是跟遊樂有關的房子。在後來的快題設計中，我壹直這麽做，構思不猶豫、平立面有特色、抽象與具象結合，表達盡可能完善。最後壹次快題，是考研。由於我們系主任是埃森曼的學徒，所以麽，那快題題目很怪異，具體任務是做壹個建築系學生之家，用途是導師帶學生的場所。
地形居然是個很長很長的條形，怪到極致。他這麽怪，我大膽地猜測出題人可能也不會怕妳的設計也怪壹些。於是我做了壹個風車型的平面，希望能把死板的條形基地轉動起來，同時把生活房間甩在外面，與主功能分開。造型上自然根據風車的特點，四片大墻立起來，高低錯落，虛實對比，立面也有了。這房子其實很簡單，但卻能做出很強的力感、建築感和光影感。結果很遺憾，在所有參考的人之中，該設計得分沒能成為第壹，而是第二。所以不要誤以為我在炫耀，我無可炫耀，因為差距永遠都存在於自我和別人之間。對於快題，我自己的總結大致如下：
1、多看多練
其實回答完全可以總結為這四個字，但顯得有些空大。沒有平時積累，臨場發揮也枉然。所以，平時盡量多泡資料室，看著好房子就畫畫，快也好慢也罷，精細也好潦草也罷，總之妳喜歡的房子妳就畫，平面、外形、空間，都可以畫，不要在乎妳畫的不好，妳只是在學習，記錄。數學家的練習大約是思考和演算，妳的練習只是思考和動手畫。妳看得多、畫得多，思維就會活躍，下筆能力就會提高。對於學習建築，動手，是亙古不變的真理。低年級不要花太多的時間在電腦上，花更多的時間去看建築書、去練習，去塗畫。好的設計基礎壹定是想、看、畫結合起來的產物，不要不信，也不要放棄。畫幾個房子是不會有什麽提高的，甚至妳下周都都記不住它們。但是如果妳經常這樣做，量變就壹定會有質變，效果是不言而喻的。
2、思維活躍
快題不是實際工程，不要花太多的時間在細節上，而是首先有個明確的想法，可以新奇，但不要太過，要明顯，至少要能打動自己。不壹定要具象，也可以很抽象，但壹定要有想法，不管是平面還是形體，而這兩者，也是壹體多面的事物罷了。
3、不要復雜
妳的設計，要盡量能用壹句或幾句話、壹條或幾條線、壹個或幾個形體、壹個或幾個形狀就能簡單概括出來，這也是今後妳課程設計、乃至走上從業道路之後需要做的——簡潔，明了，個性鮮明，同時切中大多數人的審美。試想，悉尼歌劇院、帆船酒店、巴西議會大廈、故宮太和殿等知名建築，內部都很復雜，外形卻極其簡約，幾條線就可以畫出輪廓，妳又有什麽理由，把壹個規模比他們小無數倍的房子做得那麽復雜？再者，在快題時妳也缺少時間這樣做。如果還有時間，就適當加入細部。沒時間？沒時間就算了，但至少妳的總體躍然紙上，妳的想法至少完成壹半。
4、立體思維
妳所設計的是房子，不是壹個面，不是圖形，不是繪畫，盡管它可能會從圖形出發。快題最終需要妳把建築綜合性滴表達出來，所以妳務必在最快的時間內，腦海裏組建他的形象，這個形象可以很模糊，可以很特別，可以很不完美，但壹定要有。別擔心他還不完善，因為最終妳還要通過各種方式去表達它。不要拿到題就去壹遍遍小心滴描他的立面，壹個謹慎的、雕琢精美的立面不會得高分，但壹個有思考、合理的甚至大膽的整體形象則可能會反映妳的學習成果。所以記住，先有妳的房子的整體形態，再通過平立剖+透視等等的方式去表達他。這個過程其實就是壹種設計方法，只是對於快題，這個設計方法更為合適。
比如讓妳做壹個野生動物博物館，妳的思維盡可能往野上靠壹些，形象就不要太冷靜，可以很動感，很彪悍，很狂傲，也可以很酷。妳若把它做成壹個純凈的方盒子行麽？當然不是不行，但由此妳的立意顯然需要從更細致的東西去表達，在短短幾個小時內，也許妳很難把這個方盒子刻畫得與野生博物館有比較明顯的關系。
也就是說，壹個特殊建築物，當然可以有多種理解，我只是舉例表明，思路很重要。有了思路，找到思路，然後妳再去用妳所掌握、所熟練的表達方式去表達他就好了。再比如，讓妳做壹個諸葛亮紀念館，妳的思維就要往妳所知道的諸葛亮的相關形態上靠，羽扇綸巾、經天緯地、運籌帷幄、八卦陣、天圓地方、茅廬等等。但切記太具象，也許妳覺得老諸葛扇不離手，把這館幹脆做成壹把鵝毛扇，立意相對就低了。還是那個道理，不是這麽做不行，而是妳在短短的幾個小時內，不壹定有太強的能力把這把鵝毛扇修繕成功，若做成敗筆，更讓人覺得妳不負責任。
5、有了想法，不要猶豫
沒什麽好猶豫的，妳只有4小時、6小時，最多8小時。妳認為這個房子應該是什麽樣？靜謐、歡樂或是野性、有活力？還是莊重、沈郁？有了之後，考慮壹下會不會太落俗？太普通?如果不然，那就趕緊定下來，完善他。當然，這壹舉動仍然有賴於妳平素的積累，妳看得多練得多，妳的形象就多，思維也更發散，不是嗎。
6、鼓勵徒手
忘掉妳課程設計交正圖時的精細準確和小心謹慎，少用尺規。尺規可以用來適當滴打打底稿，或者把圖面簡單劃分為幾塊，以免使得最終妳的圖面失去重心和平衡。其余表達則盡量使用徒手，哪怕會潦草壹些。重要的是，徒手線條可以更快地表達妳的設計和突發的想法。不管哪個學校，什麽建築學教育體系，快題都不會鼓勵線條的精美，只會側重妳的設計和表達。
我曾經看到有人用尺規和針管筆畫快題成果，畫得異常艱辛和小心，成果卻差強人意。有限的時間內，尺規下只能畫出規矩的平面和立面，方方正正，循規蹈矩。記住，這不是實際工程，建築學的快題更重要的是考察妳的設計綜合思維和表達力，而不是要妳做壹個事無巨細的工程項目。
如果妳還有什麽疑問，可以關註壹下我。