作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麽寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園中班社會教案：家鄉，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班社會教案：家鄉1活動目標：
1、知道自己家鄉所在的城市或鄉鎮的名稱。
2、了解家鄉的名勝古跡、土特產等。
3、萌發熱愛家鄉的情感。
活動準備：
1、幼兒收集有關家鄉的資料，做成PPT。
2、請家長向幼兒介紹有關家鄉的民間傳說、革命故事。
3、白紙、彩筆。
活動過程：
壹、導入部分。
1、小朋友妳們知道，自己的家鄉是哪裏呢？（莫城、常熟）
2、教師介紹常熟。
二、了解莫城所在常熟地圖上的位置。
1、出示江蘇省地圖：老師這有壹張地圖，妳能找到常熟的位置嗎？
2、教師在地圖上指出常熟的地理位置。
3、出示常熟市行政地圖：常熟有很多鎮，那妳們的家在莫城鎮，現在那妳們能在這張地
圖上找出來嗎？
三、了解常熟的歷史名人。
1、在常熟出了許多有名的人物，有哪些名人？
2、教師出示人物圖，教師介紹，幼兒欣賞。（仲雍 言偃翁同和紀念館）
四、了解常熟的風景優美的地方及特產。
1、在我們常熟，妳都去過哪些好玩的地方？
2、出示個別幼兒在平時遊玩時的照片，並請這個幼兒講壹講他去的這個地方是哪裏？（
虞山、仲 雍 墓、言子墓 、興福寺、興福寺、方塔、沙家浜）看圖欣賞，教師介紹。
3、有什麽好玩的東西？鴨血糯、桂花栗子、叫化雞、叫化雞
4、還有哪些特產呢？出示相應的圖片，幼兒看圖，說壹說名稱。
5、下朋友想想還有哪些熟悉的地方？亮山工程、方塔街文化廣場、石梅廣場、西城門。
五、師幼***同暢想家鄉的未來，豐富分類圖。
1、妳還知道家鄉有哪些好吃的、好玩的、好看的、好聽的？等妳長大了，妳願意把家鄉
建設成什麽樣呢？
2、幼兒講述自己想象中的未來的家鄉，並畫出來。
3、請幼兒介紹自己換的未來的家鄉。
4、瞧！黑板升還有壹些空白的地方，把我們畫的家鄉也貼上來吧!
5、誰知道我們的家鄉叫什麽名字？
6、將家鄉的名字寫在黑板分類圖的上方，使黑板形成壹個豐富的家鄉圖。
幼兒園中班社會教案：家鄉2活動目標：
1、引導幼兒運用已有的知識經驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉。
2、通過收集有關家鄉的土特產、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見解，進壹步加深對家鄉的了解和認識，激發愛家鄉的情感。
3、嘗試學做小導遊。
4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。
5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的`精神。
活動準備：
1、課前請父母帶孩子參觀家鄉的主要風景點、標誌性建築物，了解家鄉的特產及名人2、事先收集有關家鄉土特產、名勝古跡、風俗景觀的照片、圖片等
3、家鄉風光介紹ppt、家鄉宣傳畫壹張
4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導遊證若幹、音樂《今日寶應》
活動過程：
壹、開始部分
1、出示小旗，導遊證教師與幼兒談話：”現在我們家鄉的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界遊客到我們家鄉來旅遊，旅行社想增加壹批小導遊，介紹家鄉出色者將頒發小導遊證，妳們願意當導遊嗎?”
2、談話引出家鄉的話題：從不同的角度來介紹家鄉–寶應，激發幼兒愛家鄉的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結合自己的生活經驗，說說家鄉的土特產和名勝古跡。
(1)師:我們家鄉物產豐富，有好多的土特產，妳知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實物加以提示。
教師結合圖片進行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們來看看老師找的土特產是否和妳說的壹樣。
(2)師:寶應不僅物產豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士壹起去遊覽壹下好嗎?坐穩了!
教師結合圖片(演示文稿)，引導幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態園、揚州寶應湖
2、制作”水鄉寶應宣傳畫”,幫助遊客介紹寶應
(1)情境:(電話鈴響)，家鄉旅遊團叫小朋友去小導遊幫忙向遊客介紹寶應師：您好!妳們剛到了壹批外國小客人，想請我們班的孩子去當小導遊，向他們介紹寶應。哦，好的好的。
師：孩子們妳們願意嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點或特產等制作壹張宣傳畫，介紹給小客人們聽。
(2)教師講解宣傳畫範例，激發幼兒制作家鄉宣傳畫的欲望。
師：老師已經把荷園的景點制成了壹幅宣傳畫，等會就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉寶應的特色景點”水泗荷園”。
(3)幼兒制作，教師巡回指導。
(4)幼兒學當小導遊介紹自己的宣傳畫。
三、結束部分：
1、今天每個小朋友表現都很不錯，學習當了小導遊，更加認識到了我們美麗的家鄉。以後我們有機會可以帶從外地來的親戚來寶應時，再好好地給他們當回小導遊。
2、情感教育：我們家鄉特產豐富，名勝古跡很多，建設發展特別快，壹座座高樓不斷建成，壹條條馬路越來越寬，大大小小的廣場到處都是，每壹個地方都是壹處風景，國內國外遊人不斷，大家都在誇呢?小朋友生活在這裏，高興嗎?妳喜歡我們的家鄉嗎?現在咱們就來誇壹誇我們美麗的家鄉。
3、欣賞歌曲《今日寶應》
4、結束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。