“睡神”——孟江柒
李白素有詩仙之稱，江柒老兄則冠之以睡神之稱可謂當仁不讓。壹日老師正在講臺上大講特講，正講得起勁時，不經意間看了江柒壹眼，只見他用書當枕頭，舒適地趴在桌子上呼呼大睡，壹大串涎水已地浸濕了書本。等到全班同學的目光集中到他身上時，他才慢慢直起身子，揉著迷糊的眼睛，打了壹個大大的哈欠。看來他又要難受了，果然只聽老師怒喝壹聲：“站到教室外面去”，這段風波才算告了壹個段落。壹會兒，我轉眼望向窗外，只見他靠著墻又睡著了。“ohmygod！站著睡，這樣也行？”看來“睡神”的稱號他當之無愧啊！
“全能選手”——李亞朋
他是我班的班長，海拔高，顏值耐打，為人性格溫和，容易相處，興趣廣泛，各個領域都有涉及，而且在各種活動中都能獨挑大梁，傳說中的王者。看，短跑賽道上馳騁著他的閃電般的身影，籃球場上飛揚著他矯健的身姿，教室裏有他廢寢忘食學習的樣子。不過能力越大，責任就越大，受到的委屈也最多。每次挨批評的都是他“領賞”最多，誰叫他是班長大人吶！
“書蟲”——曹菁菁
“哇，好厲害啊，這道題妳怎麽會的呢？教教我吧，原來還有這種解法，我怎麽沒有想到吶！”面對這樣的輪番誇贊，她只是謙遜地微微壹笑，就又投入到了無盡的題海當中。
她還有個熱愛閱讀的習慣，不論什麽書，她總是如饑似渴的拿起便讀，如癡如醉。噓，別打擾閱讀。也許這可能是她成功的緣由吧！
看我們班的牛人多吧，還有許多大神無法上臺與大家見面，請下次與他們不見不散。
曬曬我們班的牛人作文七年級2牛人的定義，大概就是令人印象極深，且是榜樣的存在吧。
註意到她時早在軍訓——吃飯時她坐在我左邊。第壹印象便是她的認真和嚴肅，仿佛在她的影響之下話也不覺控制住不說，這大概就是榜樣無形的力量吧。忙碌的軍訓，壹板壹眼，她總是能做到極致，苦累時毫不吭聲，在隊伍裏散發著別樣的影響力。她的大嗓門甚至高過了女督察，在混亂的隊伍中嘹亮地響起，我們便都聽了她的指揮，變得有條不紊起來——她也許是我們班的定海神針。
但很快，她在我心中不止是果斷堅毅，更多了壹份細膩和關懷。那天我們壹寢室人正聊著，她推門進來，卻是叮囑我們早點熄燈休息，並輕輕地把新領的掃具擺在門後，供我們清掃房間。“蔡媽”，這便是我頓時想到的稱呼，為她對同學的無微不至，也應和了她似乎高我們不少的“心理年齡”。
她是女生五號，學習能力毋庸置疑，是班級的佼佼者。記得剛開學那會兒，她憑著幾乎外國人壹般的口語水平，在英語課上完美地呈現了她與老師的“壹對壹課程”——每個問題，竟沒等我們理解完便早早回答，頗有如魚得水、小菜壹碟的輕松，其他同學也都只能望而興嘆了。
她幾乎是完美的存在，學業和興趣能做到兩不耽誤。球場總是男生的天下，可她卻能也在其間穿梭，技術甚至不遜於特長同學。作為我們班彪悍的女體委，她總是顧全大局，並在體育課女生跑不動時給予最及時的鼓勵。這樣的性格讓誰不與其親切。
“動如脫兔，靜若處子”。當她安靜下來，世界便傾倒在她的畫筆之下。畫植物，似乎欲流出漿汁；畫女孩，細膩的發和裙擺似乎能隨著風而無舞動；畫風景，便是身臨其金，呼之欲出……而她也說她想成為服裝設計師，嗯，這樣的人格做事情怎麽不成功呢？
如今她是我們班唯壹的團員，也是全班同學熱切尊敬的人。相信以她的能力——蔡媽，壹定會越來越“牛”！去學習！
曬曬我們班的牛人作文七年級3論說“牛人”，是指某些方面出類拔萃的人，我們班就有那麽幾個。
“牛人”之文武雙全
我們班的體育委員是聶英傑，他是我們班體育和學習的主力。他個子最高，微瘦，身體發黑。只看樣貌，看不出有什麽特別之處，但看成績單和體育表，妳會大吃壹驚：成績單上每次都是全班前五，還有兩次第壹；看體育表，他是我們班短跑健將。這樣的人非常稀有，要不就是文盛武衰，要不就是武盛文衰。只有他，達到完美，我也祝福他繼續進步。
“牛人”之書法名家
在我們班乃至學校，有個遠近聞名的人，她就是史增欣。他是班裏的書法家，她個子適中，微胖，那壹手好字沒得說了。她曾經參加過大大小小的比賽，小至學校，大至國家，無壹例外是冠軍。她在我們班也是享有盛譽，幾乎所有老師都誇過他的字寫的好看。她的字落竿雄勁，大小合適，可以用完美來形容！希望她的字越寫越好。
“牛人”之叛逆
我們班有個人叛逆到極點。幾乎每天都會跟老師吵好幾次，隔三差五就要被校長訓話，還差點被開除，他就是×××。他個子不高，不胖不瘦，那臉型壹看給人感覺就是叛逆的人。看吧，今天剛被校長批評了兩次，他還以自己學習差為自豪，和校長爭吵。至於那次差點被開除是因為他打擾到別人，被說了幾句記恨在心，晚上便找了幾個初二的大學生打了那個人壹頓，被老師批評教育了很久。在生活中，他也是出盡各種洋相，找出各類詞匯出盡風頭，扭曲同學的意思，使自己開心，讓別人難受。
至於其他牛人嘛，就不說了，願這些同學“有則改之，無則加勉”。最後，祝願我們的老師及班所有的同學，學習上，生活上“更上壹層樓！”
曬曬我們班的牛人作文七年級4隨著社交軟件微信的漸漸發展，“曬壹曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個朋友圈，曬美食、曬娃、曬風景無所不能。如今我已經和我們七（21）班的同學們相處近壹年了，彼此熟悉起，牛人也出現了不少，那我今天就來曬曬我們班的牛人吧。
“嗒嗒嗒嗒……”，老師的.高跟鞋聲漸行漸遠，就好比是鞭炮被點燃，教室裏剛才還無比安靜鴉雀無聲，此時就逐漸喧鬧起來。五分鐘不到，大家確認老師已經走遠了，便更加肆無忌憚起來，下位兒的下位兒、說笑的說笑、借東西的借東西，都成了壹群放養的野羊。
我的同桌，也是我們班的大班長——宋頭可憋不住了，剛剛還在埋頭認真寫作業，下壹秒就把筆和沒寫完的字撂下，快步走上了講臺。別看她身高不過壹米六的樣子，體態嬌小，但她通過壹個多學期在我們斑樹立的威信可不是蓋的呢。只見她手裏拿著那把長長的戒尺，還沒說話，只是狠狠掃視了壹圈教室，下位的同學就有些心虛的悄悄回了自己的座位，班裏的聲音也減小了三分；接著她用戒尺“當當——”敲了兩下桌子，就沒人再敢說話了，剛才還很活躍的那些同學有點羞愧地把頭低了低。宋頭放下戒尺，拍了拍手上的粉筆灰，又好像沒事兒壹樣繼續潛心寫作業。我則在心裏暗暗稱贊，既將紀律管理地那樣好，又不誤了學習，真是牛！
“沙沙沙沙……”，又是壹場考試，大家都在埋頭苦寫卷子，筆尖與紙張接觸時的聲音像是蠶食桑葉，不知是誰說了壹句“還有二十分鐘”，引起了大家的驚慌和議論：“我還有壹頁沒寫”，“怎麽辦，根本寫不完了”。但壹小會兒，教室裏又安靜了下來，因為大家要抓緊時間做“臨死前”的掙紮。誰知這時，任浩然的腳步聲響起了，他在大家的詫異中走向了老師，又在大家的好奇中有些沮喪地回到了座位：“我才考117，居然錯了壹道選擇……”，奮筆疾書的我嘴張成了壹個“○”型——任胖子，妳這麽牛，還讓別人怎麽活呀！
生活在被牛人包圍的班級裏，時刻渴望自己哪天也能成為牛人。其實我們班的牛人還有很多，就像天上的星星，每壹顆都會閃光……。
曬曬我們班的牛人作文七年級5聽！壹陣超有動感的歌聲響起，回頭間，原來他扭起了小蠻腰，隨之銷魂舞步也來了，那真叫壹個驚天地、泣鬼神！
只見他又擺頭，又扭腰，還不停地搖著懸在空中的手臂，水蛇般靈動地擺著、晃著、抖著、扭著，整間教室壹下子成了他的舞臺。仿佛此時此刻，耀眼璀璨的燈光下，他成了千萬只眼睛的聚焦點，他壹聽見音樂仿佛就失了魂。沒人想打擾這特有的“美景”，他壹個人陶醉在輕快的音樂中，始終無法自拔……
“老杜來了！”壹聲驚恐地喊叫，猶如晴天霹靂，打破了這場演出，打破了他片刻的“寧靜”，對於他，真是旱天雷！剛剛還精彩綻放的艷麗之花壹下子被摧折得葉落花枯了，剛才還活力四射的他瞬間遍體鱗傷，體無完膚。
只見這個霜打的茄子、鬥敗的公雞，垂頭喪氣、灰不溜秋地走到座位，趴在課桌上，無精打采，氣息奄奄。此刻全班同學正襟危坐，全身肌肉緊繃，教室壹片沈寂。他對舞蹈的熱愛，全班盡人皆知。
另壹位牛人，又要令同學們刮目相看了。提起他，同學們的尖叫不止。“炸了，炸了，又是120分！”幾乎成績壹出來，就會響起同學們的大喊乃至慘叫，仿佛天塌了壹般，偌大的教室裏鬼哭狼嚎。
盡管他有時馬失前蹄、發揮失常，但也只是離滿分幾分之差，無傷大雅。他聰明的大腦、傲人的成績和幽默的性格讓大家又愛又恨。他的外號層出不窮，隔幾天便換壹個。
他在班裏算不上太黑，卻被同學說撒哈拉以南非洲就是他的故鄉。或許因他可愛幽默的動作，或許因他古怪的名字和奇葩的性格，或許因他優異的成績，又或許是他極響亮的“男神”稱號……總而言之，言而總之，他在我們班可算是大名鼎鼎的牛人了。
“我這次語文絕對沒問題”！那歷史呢？”“120分！”作為歷史學霸的他，是班上很有趣的壹個人，經常開玩笑說自己這滿分，那滿分，結果都沒達到，因此贏得了同學們無數鄙夷的目光，但他，還是真的有水平。普通人說自己歷史知識豐富，只是對於自己喜歡的朝代或者事件比較了解。而這位可愛的同學，幾乎是從古至今，無所不知。連歷史上毫不起眼的小人物，以及這個人復雜的家族關系，此同學都了如指掌。只是他的個性較張揚，愛吹噓壹點，也比較調皮，雖然學識挺淵博，但是每次運氣都差了點，永遠考不到自己誇海口的100分，然而他確確實實是我們見到過的唯壹如此厲害的歷史學霸，我們對他的敬佩油然而生。有時，我們會嫌棄上天的殘忍，為何就不能照顧壹下他呢？……
我們班的牛人風格各異，他們帶給大家不少快樂，我就喜歡這多姿多彩充滿歡聲笑語的班級生活。
曬曬我們班的牛人作文七年級6“七班七班，非同壹般……”要說全年級最牛的班級，當屬我們七班莫屬！Why？Because we have lots of “牛人”。
無敵學神—張博興
“這次考試全年級第壹是誰啊？”“還用問？肯定非張博興莫屬！”張博興，乃吾班之學神也！眾師之心尖也！此人身材不高卻以“我這是精華的濃縮”自稱。他眉清目秀，壹雙靈眸炯炯有神，壹副黑色鏡架透出學者風範，誇張來說就是“隱有帝王威！”其最大的特點便是學習好到變態！次次考試全年級第壹，嫉妒得我們這些稍遜者恨不得將他“暴打”壹頓，可奈何“學神”光環太過耀眼，擁有無窮引力，他身邊總有眾多“保鏢”環顧，令爾等無從下手。他用聰明好學、踏實勤奮締造了壹個年級的神話，造成壹個我們無法逾越的心理陰影。
古風詩韻—黃子桐
“吾夢得與聖人相見，聖人問曰‘天下可安否？’吾答曰‘……’他便如同他的文字壹樣清新、雋永、沈穩，古風古韻盡在其中矣。其筆下之作皆似古人所著。他熟讀詩書以深厚的文學底蘊為基礎，在字裏行間中蕩漾著濃濃的詩韻，且引經據典、常以文言文的形式貫穿全文以抒胸中之壯誌，人間之美景！如此這樣連諸多老師也自愧不如，其文化底蘊可見壹斑。
千古睡神—張力丹
“睡神”顧名思義此人極能睡，壹睡方得千年休！她上課睡、下課睡，甚至敢在老師的威懾下酣睡香甜！常常見老師講著講著突然就停住了，雙眼噴火般盯著前方某個地方，同學們便很有默契地看向張力丹。只見她悠然地將頭靠在小山高的書本上，壹手托著下巴，壹手捏著筆，十分幸福地在那兒睡覺，臉上還帶著淡淡的微笑，看來是正與周公談經講義。但幸福總是太短暫，只見老師操起壹本書，壹個箭步給她“當頭壹棒”將她帶回現實。於是老師讓她站著上課，但不壹會兒她便又如同小雞啄米般又昏昏欲睡了。
我們班的同學個個藏龍臥虎、身懷絕技，牛人數不勝數！These are only a part of them 。他們的存在使我們的班級充滿活力，屢創佳績！
曬曬我們班的牛人作文七年級7仔細想想，我們班還真有不少“牛人”。他們各有各的“牛”，每到關鍵時刻便會放“牛”而出，在班場上叱咤風雲。今天，我就來曬曬我們班的“牛人”。
“朗誦達人”屈振宇。說到他，我眼前浮現的就是壹個有著大大眼睛愛笑的小胖紙。看到他的第壹眼只覺得他可愛極了，不知道他小胖的身體下隱藏著的巨大潛力。我還記得第壹次聽他朗誦時的情景：肉嘟嘟的小臉上滿是嚴肅，鏗鏘有力的聲音吐出清晰的話語，聲音抑揚頓挫，情感飽滿生動。那壹刻我仿佛身臨其境，親眼所見到那書中的景色。我心想：哇塞！這也太牛了吧！他的朗誦像壹道清泉流過我的心田。他的朗讀結束，教室裏鴉雀無聲，緊接著爆發出了壹陣熱烈的掌聲，連壹貫挑剔的老師也頷首贊許。他的朗讀使他在全校聲名鵲起，很快，他進入了校播音員。他成為本班的標誌性代表。
“戲瘋子”謝雅婷。談到她我真是印象深刻。因為當時那壹部《西門豹治鄴》戲的導演就是我。她在戲中就是壹個跑龍套的——求饒的跟班。當時臨近演出，她還在跟朋友鬧別扭。我十分擔心她把情緒帶到舞臺上。馬上她就要上場了。我緊張地看著她，可別在關鍵時刻掉鏈子。只見她閉眼深吸了壹口氣，隨著臺詞地落下，她猛地沖上了舞臺，伴隨著沖力來了個華麗的“落地櫃”。我還在楞神時，突然壹聲驚天地泣鬼神的淒厲的“饒命啊！”使我猛然壹個激靈回過神來。她磕頭如搗蒜，口中不停求饒，卻還能時不時用可憐的眼神註視著“西門豹”。小嘴委屈地撇著，好似馬上就要哭出聲來。到位的動作加上那委屈到極點的聲音，真真是把壹個怕死的巫婆演的淋漓盡致。舞臺上配角的她瞬間成了萬眾矚目的焦點！絕，真絕！她的這壹精彩的表演，成了我們戲裏最大的亮點。哎，妳可別看她平時裏挺正常的，壹入戲，那可是十足的“瘋子”。
以上兩名“牛人”是本班“梁山好漢”中的壹二。本班的“牛人”如雲。我對他們的敬佩如滾滾長江水奔流不息。他們各有所長，在自己的位子上綻放著耀眼的光芒。
曬曬我們班的牛人作文七年級8要說起我們班的“牛人”那可真是不少，像體育健將趙祖崴，智力超人全虹昌，又或像靈魂舞者李佳柯，熱心管家廖舟宇…。真可謂是數不勝數。但是，以上說的這些“牛人”都不是我要稱贊的，我要欽佩的乃是我心目中的第壹才女副班長李靜逸。
“閉關鎖國”
李靜逸，俗稱靜靜。她的性格的確當得起‘靜‘’這個字。
“兩耳不聞窗外事‘’是她；‘’壹心只讀聖賢書‘’是她；乃至‘’閉關鎖國‘’也是她。在所有人都鬧騰的時候，唯有她‘’出淤泥而不染‘’她坐在自己的座位上讀書。我常常看到她壹個人獨來獨往，有些不解，卻又心疼，以為她不喜與人交流，頗有些大清帝國‘’閉關鎖國‘’的架勢。
“霸氣”
李靜逸的“逸“諧音”義“。她是壹個很講義氣的人，她對其他人挺兇的，不愛與人交流。但是，她很寵我，我讓她雨露均沾，可是她偏不聽，就寵我，這使我驕傲了好壹陣。
我開學的時候，我曾和她同桌壹段時間，當時我就想：學霸姐姐誒，太崇拜了。但學霸應該不好相處吧？這是我對他的第壹印象。不得不說，我的判斷力確實不好，因為靜靜對我超級好。至今，我還記得當時，廖舟宇特別喜歡欺負我，於是，靜姐就說了壹句：“以後廖舟宇再敢惹妳，妳就告訴我，我幫妳。“聽完這句話，我發現，靜姐太霸氣了！
“學神”
說起李靜逸，不得不提的兩點之壹，就是她的學習成績。
“學霸“壹詞已經無法表現她的學習成績了，只有‘’學神‘’壹詞，才配的上她。為什麽呢？因為她從來不偏科，語文、數學、英語都是我們班上特別拔尖的人。我也只有語文能壓她壹頭了。記得到目前為止，我考得最不賴的壹次，全班第五名。而這次，她是全班第壹，我和她差了二十幾分，這讓我沮喪得不行，她卻笑著過來，對我說：”不就是比我少了二十幾分嘛，別氣。“這無疑在我心上補了壹刀。但看到她那真誠的小眼神，我真是不生氣了，以至於被她弄得哭笑不得。
最後，請允許向我的女神靜靜姐獻上壹顆紅心和壹個大贊。
曬曬我們班的牛人作文七年級9“壹條大河波浪寬……”，聽，我們班的“高音小公主”正在臺上唱著歌呢。她邊唱歌邊跳舞，臉上還表現出壹副極為陶醉的樣子。
學校組織“班班有歌聲”活動，我們班合唱的是《歌唱祖國》，剛開始排練這首歌時，那畫面真是慘不忍睹啊。唱到低音時，還有模有樣，聲音洪亮，但壹到高音時，好像每個人的嘴裏都被塞了壹塊饅頭壹樣，全都啞聲了。但是只要我們的高音小公主在，她壹開口，就沒有上不了的調。她唱得那麽的輕松，像是平時說話的樣子，又是那麽的嘹亮，像是從泰山腳下壹直攀升到泰山頂部。唱完了之後，我們在羨慕的同時也在懷疑這是不是人類的嗓子，真叫人贊不絕口。這就是我們班的唱歌“牛人”——陳詩琪。
“快，快抓住他，他拿了我的文具盒。”“對，還有我的試卷。”沒過幾分鐘，這位被全班同學“通緝”的同學被抓住了。看到這裏，大家會以為這是壹個調皮搗蛋，無惡不做，成績不好的壞學生吧。但是，妳想錯了，他可是長期霸占我們班學習榜No。1的同學。說來奇怪，這位學霸上課時是挺認真的，但壹到下課就瘋得像打了雞血壹樣，在教室外面飛奔。可是第二節上數學課，他又開始充分展示出了他的學霸風采。數學老師將壹道閱讀性的奧數題寫在黑板上讓我們想，當我們還在思考著這道題是什麽意思時，他已經解出來了。老師叫他起來分享他的解題方法，他分析得頭頭是道，條理清楚，他的答案無疑是正確的。他那認真的樣子跟下課時的生龍活虎簡直是判若兩人。這就是我們班的學習“牛人”——王紹康。
我們班有歌手，有學霸，還有壹位畫家呢！她的大名叫林詩穎，記得壹次她在畫黑板報時，用壹根白色的粉筆，壹描壹畫，動作是那麽的輕盈優美，沒幾下子就畫出了壹位漂亮的二次元小女孩，那小女孩的眼睛炯炯有神，眼裏像是裝滿了星星，微笑的樣子真叫人喜愛。
我們班還有學習達人陳璐，辯論高手黃瑩瑩，“小劉翔”陳培煒，古箏高手林亦萌，書法家廖依農……我突然發現，我在我們班這些“牛人”中，那真是微不足道啊！我壹定要不斷地努力，不斷地提升自己，讓自己像這些“牛人”們壹樣的牛！
曬曬我們班的牛人作文七年級10他，既是我們班的“學霸”，又是我們班的“體育健將”，還是壹個“遊戲大神”，他是我們班的管京同學。
他吧，真可謂：眉清目秀，壹表人才，上知天文，下知地理，文濤武略，那是天下第壹……這並不誇張，在學習上，他真的是歷害。
在班裏，只要妳早上來學校，第壹個聽到的就是他那強勁雄厚有磁性的聲音，背得又快又好又流利，聲音又洪亮。因此，老師總是誇耀他，這真讓人羨慕嫉妒恨吶！其中就有我。
上課回答問題，那像背順口溜壹樣，滾瓜爛熟，頭頭是道，讓人贊不絕口，連上課沒講過的他也能答上……雖然我也能，但離他還有“西天取經”壹般遠的路程。
他不僅學習好，足球踢得也好得不得了。
他在體育課上踢球，踢得又高又遠，就像歌唱的那樣“我要飛得更高”。他還有壹個好搭擋叫崔嘉誠。他們在壹起踢球，非常默契，非常完美，簡直是“天衣無縫”，也可以說“當世無雙”。我想，經過他們不懈地努力，總有壹天可以進入奧運賽場，為中國添彩。
他不僅踢球好，遊戲也玩的很好，真是氣死人了！
在周末，我除了學習、復習，還是學習、復習，每每我拿起手機，準保看見管京同學在玩兒。有時，我會羨慕地對媽媽說：“媽媽，妳看，管京又在玩兒遊戲了！他經常玩兒，學習還那麽好，怎麽辦到的？”怎麽辦到的？當然是他在課堂中，不懈努力，認真聽課，高效率的學習方法，換來的優秀成績啊！
這次，這位“傳奇小夥”又考了班裏第三名。這樣，他在努力學兩年，就可以穩穩的在壹中學習了，也正因為他學習好，我們家三代人，都認識這個讓人羨慕又讓人恨的家夥。
有時候，我也暗暗自省：我壹定也能像他壹樣，成為班級中的“牛人”！我相信，在未來，在某個“擂臺”上，讓我們壹比高低！