作為壹名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家整理的《有用的稻草》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《有用的稻草》大班教案1設計背景
1、《幼兒園教育指導綱要》中指出：《新綱要》總則中指出：“城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，為幼兒的壹生發展打好基礎”……我們幼兒園就在農村裏，利用稻草教學，能很好的因地制宜。
2、稻草可以做很多東西，通過和小朋友的交流，讓小朋友知道稻草的可以蠻出好多東西。
活動目標
1、認識稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的環保問題。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
重點難點
1、學習認識稻草、稻草的用途
2、稻草引出的環保問題
活動準備
1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品等
2、把課堂設在就近且方便的有稻草曬場
3、準備好壹些大型草工藝品的圖片
活動過程
壹、課程導入
用反問的形式問問小朋友，問他們對稻草有什麽用途。小朋友發言中盡量肯定，然後總結。、
總結內容如下：
1、稻草曬幹後有，有壹定的藥效。
2、可以做燃料做飯
3、可以餵養牛等
4、可以做各種小玩藝，如草鞋。
二、物品展示
稻草鞋、稻草包、稻草繩、草工藝品及大型草工藝品的圖片，引起小朋友更大的興趣。
三、互動、手工活動
教小朋友壹起做草鞋，提高大家的動手能力。
四、告訴小朋友們，稻草還有很多用處，等以後他們
長大了來發現，稻草是有用的，不要隨便浪費了。
教學反思
1、 場地選擇沒有選好，小朋友在陌生的環境中比較興奮，課堂有點亂。
2、 沒有很好的引出環保的觀點。
3、 收獲，因為稻草生活中很常見，所以講課時，大多時候，小朋友興趣很高。教和學都進行得很愉快、順利。
《有用的稻草》大班教案2壹、設計意圖：
現在正值收獲季節，隨著本地農村人們生活水平的提高，年輕壹代的勞動力大大減少，勞動觀念日趨薄弱，常常有在收割機收完稻谷後，直接把稻草在田裏焚燒的現象，造成空氣被汙染，造成白白的浪費，甚至釀成了重大交通事故的禍害。為讓孩子從小懂得這麽做的危害，我特設計本課題，通過聽故事、探討稻草在日常生活中的用處和制作稻草制品，從而使幼兒明白稻草是有用的，不能隨便焚燒。
二、活動目標：
1、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。
2、學會初步的搓繩、編稻草人的技能，嘗試按自己的意願大膽進行創作活動，體驗活動帶來的樂趣。
3、培養幼兒互相合作的意識和初步的環保意識。
三、活動準備：
1、師自編壹段故事、圖片四張、壹盒磁帶。
2、壹把水稻、幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、簡字貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。
3、幼兒已有初步的結、搓、編稻草的技能和經驗。
4、在活動室四周布置壹些稻草制品，如：繩子、草鞋、稻草人、稻草鳥窩、稻草樹等。
四、活動過程：
1、猜謎語，引起幼兒的興趣。
T：“小時身穿綠衣裳，長大換上黃衣裳，秋風吹來收割忙，農民伯伯喜洋洋。”“水裏生來水裏長，小時綠來老時黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒裏面藏。”（水稻）看看這是什麽？（師出示完整的壹把水稻）分別說說水稻各部分的名稱和用處。（師小結：稻谷進行加工變成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食；稻草可以做燃料，可以煮飯、燒菜，燒成灰可以做肥料；草根留在田裏也可以做肥料。）
2、師講述自編故事，使幼兒知道隨意焚燒稻草的害處。
T：水稻有這麽多的用處，妳們喜歡水稻嗎？可是，有壹次，稻草惹了壹個很大的禍，引起高速公路發生了壹起重大的交通事故。稻草怎麽會惹禍呢？妳們知道到底是怎麽回事嗎？（師講述故事）提問：到底是誰惹的禍？稻草自己會燒起來嗎？妳們能這樣做嗎？為什麽？教育幼兒不玩火。
3、進壹步探討稻草在生活中的用處。
T：雖然稻草燒成灰後留在田野裏也能當肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費了。其實，在我們平時的生活中，稻草的用處還真不少呢！（分別出示圖片）
1）、抗洪救災時，解放軍叔叔用什麽裝泥土、黃沙去堵洪水的？
2）、玻璃在運輸過程中為什麽要用稻草包壹包？
3）、養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子。
4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿蔔，青菜、蘿蔔就不會被凍壞。
5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）
4、嘗試進行制作稻草制品。
1）、上次小朋友用稻草剪剪、貼貼，變成了壹幅美麗的畫，有的小朋友用稻草做成了稻草樹，妳們還想做嗎？那想壹想是怎麽做的？稻草人、草繩又是怎麽做出來的呢？想做的小朋友就去試壹試。
2）、幼兒自選材料進行制作，教師巡回指導，引導幼兒兩個或三個互相合作制作稻草人、搓草繩，並給幼兒的探索活動予以適當的支持和幫助。
5、展示幼兒作品，讓幼兒說壹說，玩壹玩，師給以表揚和鼓勵，使幼兒體驗成功感。
1）、小朋友，妳們用稻草做了什麽？怎麽做的？給大家玩壹玩。
2）、總結：小朋友真聰明，知道了我們家鄉的水稻全身都是寶，妳們還會做稻草制品了，真能幹，妳們心裏感到高興嗎？我們把這些稻草玩具去送給弟弟、妹妹們玩玩好嗎？
《有用的稻草》大班教案3設計意圖
對於農村幼兒來說，周圍的自然環境是他們探知的`對象，廣闊的田野是他們的課堂，在那裏，他們自由的探索，用自己的各種感官去解開大自然的秘密。我曾多次帶著幼兒到田野裏實地觀察學習，每次都會有意外的收獲。有壹次，我們去稻田認識水稻，孩子們特別開心，用自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去聞聞水稻，和水稻交了朋友。回到幼兒園後，孩子們繼續著水稻的話題，有的幼兒還壹直追問我水稻朋友長大後會成什麽樣，有的幼兒雖然有壹定的生活經驗，卻並不全面，誤以為水稻長大後就是稻谷，而忽略了水稻的另壹部分--稻草。基於幼兒強烈的求知欲望，《有用的稻草》這壹活動便誕生了。
活動前，我和幼兒到田野裏實地觀察農民伯伯收割水稻，壹起拾稻穗，積累壹定的生活經驗，為活動作好鋪墊。
活動目標
1認識稻草，了解稻草的用途，並能用完整的語言表達
2知道能用看壹看，摸壹摸。聞壹聞，比壹比的方法比較幹稻草和鮮稻草的不同
3初步學習用稻草進行小制作，並向別人介紹自己的作品，體驗利用稻草進行制作的樂趣。
活動準備
1幹稻草、鮮稻草若幹，整理好用來制作的稻草若幹，制作的輔助材料若幹
2活動前組織幼兒認識水稻
3稻草繩、草鞋、草包、鍋墊、稻草人
4有關稻草用途的錄像資料
活動過程
壹引出課題：稻草人在門外敲門（配班老師扮演），進活動室。
二稻草人與小朋友交朋友，問小朋友，我是用什麽做的呢？（幼兒回答）
三認識稻草，比較幹鮮稻草的不同
（壹）認識稻草
1讓幼兒去看看稻草是怎麽樣的。（幼兒自由感知）
2妳看到的稻草是什麽樣子的？（幼兒自由討論後回答）
3引導幼兒小結稻草的特點：稻草是長長的、細細的，有的是綠顏色，有的是枯黃顏色的。
（二）感知幹鮮稻草的不同
1引導幼兒再去看壹看、摸壹摸、聞壹聞、比壹比這些稻草有什麽不同。
2這些稻草有什麽不壹樣的地方呢？（幼兒自由討論後回答）
3引導幼兒小結幹稻草和鮮稻草的特點：有的稻草顏色是枯黃的，摸上去是幹幹的，有點軟，是幹稻草，有的稻草顏色是綠色的，摸上去是濕濕的，有點硬，聞上去有壹股青草味，是鮮稻草。
4討論鮮稻草變成幹稻草的原因。（自由討論後回答）
（三）了解稻草的用途
1引導幼兒說說稻草有什麽用？
2觀看稻草用途的錄像片。
3妳看到稻草有什麽用處？
4引導幼兒小結稻草的用處：稻草可以做燃料，做飼料，做火把，鋪床，編草包，稻草垛，稻草房子等。
（四）用稻草進行制作活動
1稻草可以做那麽多的東西，妳想做什麽？（幼兒討論）
2幼兒制作，鼓勵能力弱的幼兒。
3請幼兒介紹自己的作品。
（五）延伸活動
在美工角提供壹些稻草，讓幼兒在以後的活動中繼續進行制作，滿足他們的創作欲望。
1稻草人帶來了許多稻草，它想請小朋友為它做幾個稻草人朋友，妳們想壹想該怎麽做？（出示稻草人，讓幼兒探索怎樣紮）
2幼兒分成若幹組，四人合紮壹個稻草人，教師重點指導打結的步驟，要求要紮得緊。
3為稻草人找“家”
把稻草人送到它的家裏：稻田、麥地、曬谷場。