1.幼兒園小班月工作計劃怎麽寫
壹、接送方面
現在的天氣越發的寒冷，外面的環境也越發的糟糕。幼兒們的`免疫力低，更別說是小班的孩子！為此，我們首先更要把守好接送關，保證每個來校的幼兒都保證健康！保證安全！
1、加強檢查工作，提高自己的熟練度，對每個孩子又快又準的完成溫度測量和記錄！
2、註重觀察，不能僅相信儀器，也要靠自己的感受去判斷！
3、關註幼兒的衣物和防護，提醒家長增加衣物或是做好防護措施。
4、送離孩子的時候，仍要堅持接送卡制度，並檢查好幼兒健康和攜帶物品的情況。
5、天黑的早，要時常提醒家長註意安全！
二、保育方面
1、註重室內的溫度，但也要定時通風，保證室內的空氣新鮮溫暖。
2、督促幼兒們勤洗手，養成用洗手液洗手的好習慣。
3、註意查看幼兒背後是否出汗，如有問題及時更換衣物並更多的關註，必要的時候調整室內溫度。
4、重視午休檢查，保證幼兒沒有踢被子或出汗，壹定要嚴格關註！防止感冒！
5、適當增加鍛煉，保證幼兒們的定量的鍛煉量，但不可過於激烈運動。
三、食堂方面
首先，加強飲食管理，保證冬日營養的補充，並且要做到色香味俱全，提高幼兒的食欲。
其次，加強衛生管理，盡管冬日寒冷，但應該打掃幹凈的地方是決不能落下的！要保證食堂的幹凈衛生。
在此，保證食材的新鮮，讓幼兒們能品嘗到最新鮮的美食，對不新鮮的食材要第壹時間處理！
四、教育活動方面
年關將至，在這個月裏主要做好新年相關的教育，通過活動和視頻來教導幼兒們關於春節的習俗和常識。
此外，還要在年末前準備新年活動，讓幼兒園的大家都能感受到春節的氛圍，體會新年的樂趣。
2.幼兒園小班月工作計劃怎麽寫
壹、主題實施
本月主題是《大樹和小花》、《小鬼顯身手》。
在《大樹和小花》這壹主題中，我們並不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網絡，而是和幼兒壹起去結識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心、照顧朋友。進入這個主題，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中獲得發展。
在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領他們從成人那裏吸取壹切有利於自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。
二、幼兒生活與學習
1.做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病。
2.提醒幼兒正確的洗手方法。
3.提醒幼兒餐後漱口，並用毛巾擦嘴，營造溫馨的用餐氛圍。
4.結合清明節開展壹些教育。
5.布置“大樹和小花”、“小鬼顯身手”主題墻板。
三、家長工作
1．在接送中、到公園裏去的路上或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。
2.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做，從小養成愛勞動的好習慣。
3．把拾來的花瓣搗爛，同孩子壹起印染手絹等物品。
4．協助孩子收集壹些有關不同行業的工具與工作內容的圖片。
5．有意識地帶領孩子觀察成人勞動場所，向孩子進行愛惜物品和尊重成人勞動的教育。
四、其他工作
1.閱讀活動：根據圖書漂流、互動分享活動進行延伸。
2.圍繞春天這壹主題布置班級環境、主題墻飾。鼓勵幼兒和家長壹起豐富自然角。
3.幼兒園小班月工作計劃怎麽寫
健康
1、逐步消除入園焦慮，願意上幼兒園。
2、在成人的幫助下，學習用肥皂洗手。樂於接受晨間檢查。知道不能私自離園，不跟陌生人走。
3、學會上廁所，需要時會請人幫助。會自己使用小勺進餐，在教師提醒下把飯菜吃完。
4、在成人的提醒下，知道活動的安全。
5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學習壹套簡單的模仿操，練習自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。
社會性方面：
1、願意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級的環境感到親切。
2、在教師的幫助下，學習遵守壹日生活的常規。
認識方面：
1、了解並熟悉幼兒園的環境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。
2、認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。
3、知道國慶節，能積極參加節日活動，體驗節日快樂。
4、在各種活動中觀察、擺弄實物，對數產生興趣。學會運用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）
語言方面：
1、能聽懂生活中常用的普通話，學習按教師的要求做事。
2、願意聽。
4.幼兒園小班月工作計劃怎麽寫
健康領域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能註意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裏。
2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領域：
1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、願意和少量的小朋友壹起遊戲，遊戲中少有爭吵現象。
3、學習在家中接待鄰裏和親戚。
語言領域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述壹個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道壹頁壹頁地看書。
科學領域：
1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區分上下、前後裏外的位置。
藝術領域：
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
保教工作：
1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，壹日作息制度，註意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。
2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，並進行分析和統計。
3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。
5.幼兒園小班月工作計劃怎麽寫
壹、工作重點
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫 衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。
2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。
3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
二、教育目標
（壹）健康領域
1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。
2、培養幼兒飯前、便後洗手，養成飯後擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。
（二）語言領域
1、願意用語言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人壹起看書，願意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。
（三）社會領域
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫 衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。願意與同伴交往和遊戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
（四）科學領域
1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動。
2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數學詞匯和語言。
3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。
4、關註自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）。
5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。
（五）藝術領域
1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。
2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。
3、學唱六度範圍內的五聲音調的歌曲。
4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現，並初步體驗與他人溝通、交往的快樂。
（六）家園***育
1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外壹起活動，保證適量的戶外遊戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進壹步協調發展。
4、建議家長每天堅持和幼兒壹起看書，在交流中促進他們的語言發展。
5、***同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完後鼓勵幼兒和成人壹起收放好。