有壹次我和學生時代的同學在戶外過夜。第二天中午，孩子們都嗨了。我不怕涉水的緊張、烈日和濕滑的苔蘚。小溪不深，所以我們提醒澤澤和華寶把褲腿拉高。華寶在看魚，澤澤在堆石頭。
撲通壹聲，同行的孩子滑倒了，渾身濕透了。旁邊的大人開玩笑地朝他身上潑水。他說:“反正是濕的，所以是戰爭。”當然，孩子馬上站了起來，強顏歡笑。澤澤看到了，很期待。他轉頭問我:“爸爸。”」
當然，我已經在腦海中掃描了很多答案，但當孩子越來越大時，我不喜歡直接告訴他，父母會覺得“好”/“不好”或“好”/“不好”。我更喜歡讓他自己思考，因為~問父母永遠是解決問題最快的方法，而且通常父母已經想好了後續。
然而，只有讓孩子思考才是讓他們學會為自己負責的開始。
只有當妳開始思考時，妳才會對自己負責。
“爸爸不介意。我回答說:“妳只要想想衣服濕透後該怎麽辦。”
“嗯……”澤澤想了壹下，慢慢向戰區推進。
“妳已經想知道了？等壹下。衣服濕了。我能換它們嗎？我如何改變它？我能在哪裏改變它？換下來的衣服怎麽放？我再次提醒他。
“我都想好了。”澤澤轉過身來滿懷期待地告訴我，然後他進入了戰區。當然，沒過多久他就渾身濕透地回到我身邊。
“哈哈哈哈哈，好玩嗎？我問。
“超級~好~好玩。”澤澤笑得很開心。
“走，妳先去媽媽家，我給姐姐打個電話，然後妳再告訴我後續怎麽處理。”
當我和華寶回到岸邊時，我看到了澤澤陰沈的臉。我妻子似乎對澤澤玩得這麽濕有點不高興。我立即向妻子解釋說:“他問我，我告訴他考慮壹下。”
“來，兒子，我們邊走邊說，妳有幹凈衣服要換嗎？”我問澤澤。
“我記得我準備了多少衣服。反正就算我沒有，再穿昨天的也沒關系。”
“那麽~妳想用什麽來擦身體呢？」
“如果妳把濕衣服擰幹，妳可以先把它們當毛巾用。再說太陽這麽大，應該很快就幹了。”
“妳想在哪裏換車？」
“我可以在車上換，但先幫我打開空調。太熱了。”
“好吧。濕衣服怎麽裹？直接放在行李廂裏，會把其他衣服弄濕。”
“我想把它放在有球的袋子裏。“
“不用了，只要把濕衣服放在車後座上，回家後再洗。”我妻子參加了討論。
“好方法，謝謝妳，媽媽。澤澤說。
“哦~還不錯。我兒子想變得完美！那就去做。”
讓孩子們自由思考。
“爸爸，我可以看電視嗎？」
“妳想過還剩下多少作業嗎？睡覺前妳還沒做過什麽？我最晚得在9: 30準備睡覺。會影響時間嗎？如果妳覺得沒問題，妳可以看。但妳最多只能看30分鐘。”
妳不必在讀作業之前完成作業。讓孩子們思考。
“爸爸，我可以吃餅幹嗎？」
“妳先感到咳嗽了嗎？妳壹會兒會吃不下東西嗎？如果沒有問題，妳可以吃，但不能吃太多。然後，我會觀察妳的食欲。”
妳不必在晚飯後吃餅幹，讓孩子們思考。
“爸爸，我可以買這個作為我的生日禮物嗎？」
“反正爸爸的預算就這麽多，要不要預算買個貴的？還是想在預算內買更多？只要適合妳的年齡，爸爸都沒問題。”
我不必買我父母認為值得的禮物。讓孩子們思考。
給出答案永遠是最快的方法，但不壹定是最好的。尤其是當孩子不願意傾聽時，爭執和沖突肯定會越來越頻繁，因為孩子的想法是“為什麽總是聽妳的？”！即使父母總是有道理，這甚至會讓孩子懶得思考很長時間，只要他們聽。
當孩子越來越大時，只有通過“提醒和提問後續治療”+“教養的規範和限制”+“讓孩子自由思考”+“相信思考後的答案”才能讓孩子學會對自己負責，並擁有解決問題的能力。
#孩子的年齡並不完全適用，因為肯定什麽都會先答應。
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不要因為怕麻煩就為孩子做太多事情。我會踩到我妹妹，因為她走得太慢了。世界走得越快，妳和孩子說話的速度就越慢。*本文由澤達育兒臉書粉絲群授權發布，未經允許禁止轉載。
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