我問:“偷食物”是指大人背著孩子吃飯不給孩子吃，還是偷別人的食物？
a:大人不要給孩子吃那麽多多糖，然後孩子看到吃的東西就吃，而不是偷別人的東西。
我又問:平日裏不給孩子吃糖嗎？
我通常每天給她壹顆維生素C糖。
我又問:妳為什麽要定期給她糖果？
這時，馬寶只強調維生素C是壹種補充維生素的軟糖，每天壹顆即可。此外，我已經告訴孩子們我需要說的壹切，沒有其他辦法。
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在了解了總體情況後，我想提出幾點:
首先，不偷不搶都是小事，不用緊張。
5歲以上的孩子自控能力差，愛吃糖果很正常，抵擋不住美食的誘惑也無可厚非。
然後，我們可以耐心地告訴孩子吃糖的壞處，並表明我們關心她，不希望她吃太多糖、長蛀牙和生病，而不是故意阻止孩子的行為。
另外，不建議每天給孩子吃軟糖。當她想吃糖果時，給她壹塊軟糖會更好嗎？
在與孩子溝通時，我們可以盡量減少負面詞匯，減少催促和命令的語氣，代之以積極和陳述性的詞匯。
例如，將“不要躺著看書”替換為“坐起來看書對眼睛不好”，將“不要吃得太快”替換為“細嚼慢咽對消化有好處”，將“不要磨蹭，不要走”替換為“時間不多了，妳能打包走人嗎？”諸如此類。
聽說過“白熊效應”嗎？妳越不去想白熊，妳就會越去想它。
所以，有時候不要太刻意地強調壹些東西，也許它會慢慢消失。