這本書的作者黑柳徹子是這本書的主人公。他從小就是讓學校老師頭疼的“怪豆”。後來，他轉到了壹所新學校:巴學園。校長是壹位畢生致力於教育方法的研究者。他說:無論哪個孩子出生，他都有優秀的品質。他在成長的過程中，會受到很多因素的影響，既有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質都有可能受到損害。所以要及早發現這些“優秀品質”，並讓其發揚光大，從而把孩子培養成個體。
在閱讀的過程中，我常常被小豆豆可愛勇敢的冒險行為逗樂。比如小豆豆的錢包掉進馬桶裏，她把糞坑裏的東西都撈出來堆成壹座“小山”。小林校長只說了壹句“做完就放回去”；比如小豆豆和他的小狗洛基互相打狼，傷了耳朵；比如有壹天，小豆豆壹只胳膊吊在樹上，校長走過來問她在幹什麽。小豆豆說，她看到牛肉整天這樣吊著，今天就想做牛肉...有趣的事情真的是層出不窮，讓人忍俊不禁。
巴學園是壹所充滿無限快樂和自由的學校。真的很羨慕。很羨慕調皮的小豆豆遇到關心自己學生的小林校長。羨慕她能進入這樣壹所獨壹無二、令人向往的學校；我很羨慕她在八雪園遇到這麽多可愛有趣的東西！要是我們能在這樣的學校學習就好了！
在這個寒假裏，我讀了壹本叫《窗邊的小豆豆》的書，它是日本人黑柳徹子寫的。
第壹眼看到窗邊的小豆豆，就好像被夾在裏面壹樣，莫名其妙地愛上了它。幾天後，我和書中的小英雄豆豆成了好朋友。
今天，我再次打開它，去欣賞，去挖掘，去尋找它的本質。
在安靜的教室裏，所有的孩子都在做作業。豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話。全班哄堂大笑。這種情況發生過很多次。我打開抽屜蓋，砰的壹聲關上，用蠟筆在桌子上畫滿了畫，問了壹些奇怪的問題，讓老師很頭疼。最後，學校決定讓她轉學。剛開始，我看到這些總是咯咯地笑。然後，我剛上學的時候，不也和她壹樣嗎？壹個聰明活潑天真的女孩躍然紙上。“多麽生動的形象啊！”每次都會誇幾句。
豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校令人難以置信。學校只有50名學生使用電車作為教室，但教學方法卻別出心裁。上課時，讓學生自主選擇科目，研究自己喜歡哪些科目；散步，讓學生去野外，無形中增長了見識；競賽，訓練學生的大膽和細心；培養學生互助友愛的活動。小豆豆在這裏長大，我也被這裏吸引住了。那個精彩的故事，那個流暢的語言，讓我瘋狂。
二戰爆發，“巴學園”被炸。第壹次對侵略戰爭如此痛恨，第壹次體會到和平的可貴，是窗邊的小豆豆帶給我的...