在考試前的最後壹個月，學校想盡辦法把更多的資源投入到提高我們的成績上。
首先，晚上增加了兩個小時的自由提問時間。高三晚上的自習時間，六點到九點，高三沖刺階段，相隔幾門語言，生物化學學生各科的老師輪流坐堂上課，學生遇到不會的問題可以隨時向門外的老師提問，老師會壹壹解答。
其次，延長考生的學習時間。壹般來說，下課後我們都會去宿舍睡覺。高考前最後壹個月，學校延長了學習時間。每個學生準備壹張小桌子，放在床上，回到宿舍可以自習45分鐘。
當時的氛圍真的給人壹種緊張和壓迫感。在我所在的縣級市，壹* *有三所高中，高中之間也在暗中較勁。
高考前壹個月，好像戰爭到了關鍵時刻。即使是那些表現不好的同學，此刻也在做最後的努力。
學習這件事，靠的是學生的主觀能動性。考試前，學校召開了考生動員大會，壹位專家慷慨激昂的講話，極大地激發了同學們的鬥誌。那個專家也不簡單。學校花大價錢把他從北京請來。
高考前壹周，放假時間。回到家裏，爸爸媽媽從學校接過接力棒，又開始忙碌起來。
高考當天可以穿自己的衣服。中國的文化習慣通過外在的表現形式來放置情感需求。穿衣打扮正好滿足了這種需求。考試穿紫衣——“只準對；或者多穿紅色衣服，以示吉祥；有些衣服的品牌logo也很重要。比如高考很少有人選擇穿特步。
想考得好，營養要跟上。考前那段時間，我媽即將成為營養師。站在廚房裏，盯著手機，忙著食材，就像面臨考試壹樣。還好我媽沒有完全聽別人的意見，讓我吃太多的魚和肉，而是以清淡的蔬菜為主。對此我很高興。
考試的時候，父母壹直勸我“冷靜”，不斷安慰我，給我心理輔導，但其實我知道，父母其實比我更緊張。