來源:莊子與惠子徜徉浩梁——先秦佚名
莊子和惠子壹起在郝的橋上玩耍。莊子說:“小魚遊閑，是壹種享受。”惠子說:“妳又不是魚，哪裏知道魚是快樂的？”？莊子說:“妳又不是我，妳怎麽知道我不知道魚是快樂的呢？”" ? "
惠子說:“我不是兒子，我真的不認識兒子；子固不是魚，卻不知魚之樂！”莊子說，“請循其源。孔子說，'妳很了解魚'，他問我，因為他知道我知道什麽。我很了解它。"
莊子和惠子在濠水橋上壹起玩耍。莊子說:“鰱魚在河裏遊得多麽悠閑，這是魚的幸福。”惠子說:“妳不是魚。妳怎麽知道魚是快樂的？”莊子說:“如果妳不是我，妳怎麽知道我不知道魚是快樂的？”
惠子說:“我不是妳，但我不認識妳。”妳不是魚，妳不知道魚的快樂，這是完全可以確定的。”莊子說，“還是回到原來的話題吧。如果妳開始問我‘妳怎麽知道魚是快樂的？’，意思是妳知道我知道，所以妳問我哪裏知道。而我是在麗水的橋上知道的。"
擴展數據
1.《莊子》和《濠梁之遊》的創作背景
“如果妳不是魚，妳會知道魚的快樂嗎？”這是中國人常說的壹句話。這個典故出自《莊子·秋水》，告誡人們不要用自己的主觀意識形態去揣測別人，意思是“己所不欲，勿施於人”。
2.莊子和惠子在濠梁遊泳賞析
本文摘自《秋水》。《秋水》是《莊子》中的又壹篇長篇。以前兩個字為標題，中心是討論人應該如何認識外國的東西。整篇文章由兩部分組成。第壹部分描述北海波塞冬與河神的對話，這是本文的主體部分。後面的部分寫了六個寓言，每個寓言都自成體系，互不關聯。
莊子和惠子在濠梁遊泳，輕松而富有詩意。以力論道，以技論道；壹個是求真，壹個是求美；壹個是死板，壹個是超脫；讓人看完之後會心壹笑，沈思良久。
惠子好爭辯，又愛分析。有對事物的認知態度，側重於知識的探討；莊子以智慧論辯，重視欣賞。對外界的認識有欣賞的態度，把主觀的好感施加在外在的事物上，產生共情。如果說惠子具有邏輯學家的人格，那麽莊子則具有藝術家的風格。