《健康歌》由範曉萱演唱，許常德作詞，Sheb Wooley編曲。
歌詞：
小萱萱來來來，跟爺爺做個運動
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭
早睡早起咱們來做運動，抖抖手啊抖抖腳啊
勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳
妳才不會老，笑瞇瞇笑瞇瞇
做人客氣快樂容易，爺爺說的容易
早上起床哈啾哈啾，不要亂吃零食
多喝開水咕嚕咕嚕，我比誰更有活力
左三圈右三圈，脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起咱們來做運動，抖抖手啊抖抖腳啊
勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳
我也不會老，笑瞇瞇笑瞇瞇
對人客氣笑容可掬，妳越來越美麗
人人都說nice nice，飯前記得洗手
飯後記得漱口漱口，健康的人快樂多
左三圈右三圈，脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起咱們來做運動，抖抖手啊 抖抖腳啊
勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳
我們不會老
擴展資料：
這首歌曲出品於1996年，收錄於專輯“小魔女的魔法書”，歌曲旋律明快，深受兒童喜愛。為了配合全民健身計劃，1998年春節聯歡晚會上，範曉萱、解曉東、馬華等又重新演繹了春晚版的健康歌。
自古以來，舞蹈與音樂就是壹對有機的結合體，是形體美與音樂美的交融。舞蹈是唱歌時感情的升華。如果音樂教學中，能做到根據歌曲的內容，創作壹些舞蹈動作，讓學生邊唱邊表演，定能加深學生對歌曲的內心體驗與理解。
這樣在輕松的氛圍中完成教學任務，又培養了學生的肢體創作能力，以及音樂感受能力和想象能力。如在《健康歌》壹課中，由於大家對這首歌都很熟悉了，在會唱的基礎上，讓學生自由創編動作，編成舞蹈，自唱自跳，不僅激發了學生興趣，活躍了課堂氣氛。
而且舞和曲結合緊密、妥貼，展現了壹群活潑可愛的孩子愛運動的生動畫面，加深學生運動帶來健康的這樣壹種意識，拓展學生的“音樂想象”，有助於學生“音樂想象”的進壹步展開。