工具:紙，筆。
1.先在上面寫上“重陽節”的標語，左右各畫壹座山，如下圖。
2.然後在圖中畫壹棵樹，壹只鶴，壹個文具盒，如下圖所示。
3.然後用相應的顏色給畫出來的元素上色。標語塗成黃色，山頭數塗成綠色，鶴塗成白底黑字，嘴塗成紅色，文具盒邊框塗成綠色，內側塗成淺黃色，如下圖所示。
4.最後在寫字框寫單詞，如下圖所示。
手抄報的意義
1，提高閱讀能力:手抄報要求學生從大量的材料中尋找有用的信息，並加以精挑細選，有利於提高學生的閱讀能力。低年級的孩子可以降低要求，模板盡量簡單，字數少。
2.鍛煉信息組織能力:在手抄報制作過程中，學生需要對收集到的資料進行分類整理，培養了學生的信息組織能力。不壹定要用手寫的報紙模板，可以用思維導圖來表達。
3.增長知識:通過手抄報，學生可以學到更多的知識，開闊視野，提高綜合文化素養，如年節、傳統文化、主題閱讀、社會健康安全意識等。
4.增強合作意識:有些手抄報或黑板報需要多人完成，需要學生互相協助配合，鍛煉了學生的合作能力和團隊精神。
5.培養審美和美術技能:手抄報需要考慮排版、設計、展示效果等。在這個過程中，學生可以培養自己的審美和藝術技能。