那是封建社會的階級鬥爭。
這是《紅樓夢》中的主旨，貫穿其中。是當時階級鬥爭的歷史反映。這不是壹本簡單的愛情小說。尤三姐不是隨意自殺的。鴛鴦不是單純的嫌棄賈赦，不想做妾。斯琪不僅僅是在約會。......
這些都是階級鬥爭，讀這本書要用歷史唯物主義的觀點來分析。這些典型的階級鬥爭反映的是黑暗腐朽的封建社會，也就是曹雪芹筆下的末世。
如果不關註《紅樓夢》的思想內容，讀者會帶著感性認知去讀。當然，這也是可以的。這本書的文學性足以讓人感受到傳統文化的魅力，故事也足以讓大家思考很多，詩歌更能調和愛情的情境。當時的社會描寫和場景，也讓很多讀者身臨其境，穿越紅樓，感受紅樓之愛，過著詩意的生活。
紅學的範圍:
壹般來說，對《紅樓夢》的文本、版本、歷史背景、文學史、作者家世、生平、創作經歷、人物性格特征的研究，都可以納入《紅樓夢》的研究範疇。
關於《紅樓夢》意義的爭論，始於周1980《紅樓夢意義辨析》壹文。他認為《紅樓夢》的範疇應歸於曹雪、版本學、探索學和脂肪學，並堅持認為《紅樓夢》的真正本體是探索曹雪芹寫這部小說的人，即“技巧”，而探索技巧的知識就是《紅樓夢》。？
周的觀點受到學者們的普遍質疑。1984年，應在《文藝報》上撰文指出，研究《紅樓夢》本身不應該被排除在《紅樓夢》研究之外，相反，它應該是《紅樓夢》的主要內容。