小孫子上三年級了。昨天早上，我上課遲到三秒，被來訪的校長抓住了。校長命令小孫子的班主任嚴肅處理:不徇私，不心軟，最低罰十分鐘。按照校長的要求，他的老師讓他的小孫子在教室裏站了十分鐘，才回到座位上正常上課。這是殺雞儆猴，給老師壹個下馬威。用來表現校長的威信，不妥協的態度，壹石三鳥的權力張力。
這件事，老師通過微信私聊告訴了小孫子的媽媽。
第二天早上，爺爺去街上買早餐。回來的路上，爺爺還在想，回到家要督促小孫子快點起床洗手，不要再遲到，再受罰。回到家，爺爺驚訝地發現，小孫子已經坐在飯桌前了。
原來小孫子已經從內心完全接受了昨天的懲罰的教訓。今天早上，在沒有被催促的情況下，他早早起床，自己穿衣服，自己洗漱，坐著等晚飯，初步樹立了早起不趕晚的意識。
他媽媽昨晚回來，陪他熬到十點，幫他做完昨天的作業，當晚就走了。因為到了年底，公司有很多事情需要及時處理。我別無選擇，只能加班。
臨走前，他反復叮囑兒子要聽爺爺的話，以後再也不要磨蹭，再也不要遲到。
今天的早餐特別順利，壹切有條不紊，以較快的速度順利完成。那正是我說的:早三燈晚三慌。小孫子這次被罰了十分鐘，心理成長非常明顯。
當他們的車離開小區大門的時候，是七點二十分，比平時早了十分鐘。
慢慢把車停在校門外，停在街對面的停車場。打開車門，稱書包，下車，按遙控器，壹氣呵成鎖車。
校門已經打開，人流湧動。
站在路邊，看著來來往往的車，送學生的電動車，行人。小心從斑馬線過馬路。小孫子戴上口罩，壹把抓住爺爺拿著的書包。轉眼間，穿著和他壹樣顏色校服的他融入了人群。
爺爺開車回家。他很高興今天送小孫子上學這麽順利，永遠不會遲到。
上午十壹點半，爺爺開車送小孫子放學回家。發現小孫子不高興了，表情明顯和平時不壹樣。他坐在臥室的桌子旁發呆。“不會又被罰了吧？”爺爺問。
“是的。罰站。”小孫子回答。
“妳又遲到了？”爺爺滿腹疑惑。
“沒有，我提前五分鐘到教室，又被我們校長看到了。所以，站十分鐘！”小孫子壹臉疑惑，不知道該怎麽辦！
“妳是被處罰的人嗎？”
“不，有六個學生。”
這時爺爺進臥室安慰他說:“沒事！我以後會控制進校門的時間，讓妳按小時進教室，既不提前也不提前好了以後就不罰了。”爺爺去了外屋。“來，我們吃飯吧！”
他爺爺心裏也很疑惑:晚站早站？我不明白！