1.首先要在圖片中間的空白處寫下單元題目，然後在周圍加上壹些小星星的圖案作為裝飾。(為了更漂亮)
2.在英文字母的左右兩邊畫幾個方形文本框，然後用直線把它們和字母連起來。(用於寫入單元密鑰)
3.繼續在思維導圖中加入方形文本框等內容，讓我們更深入的梳理自己的知識。
4.根據自己的喜好給思維導圖中剩余的文本框塗上不同的顏色，比如綠、黃、藍、粉，這樣我們就可以完成思維導圖的繪制了。
5.最後在文本框的空白處畫壹些等間距的橫線作為文本字段，並寫上適量的文字。
思維導圖介紹如下:
思維導圖，又稱思維導圖，是壹種表達發散思維的有效圖形思維工具。簡單卻有效，是壹個很實用的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，用相互隸屬、相互關聯的層次圖展示各級主題之間的關系，建立主題關鍵詞與圖像、顏色之間的記憶鏈接。
思維導圖充分利用左右腦的功能和記憶、閱讀、思維的規律，幫助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人腦的無限潛能。因此，思維導圖具有人類思維的強大功能。
思維導圖過於強調形象記憶和自由發散聯想，而不是理解記憶和結構化思維。對於抽象思維能力差的學生來說，“形象記憶”確實可以幫助學生提高“記憶知識”的效率，但並不能加深學生對知識的理解，屬於壹種淺薄的學習。
“自由發散聯想”具有天馬行空、思維不受控制的特點，比學科知識教學更適合“頭腦風暴”式的創作活動。
思維導圖是壹種有效且高效的思維方式。將其應用到記憶、學習、思維等的思維“地圖”上。有利於人腦的發散思維。思維導圖已經在全世界範圍內得到廣泛應用。新加坡教育部已將思維導圖列為小學必修科目，大量500強企業也在學習思維導圖。中國應用思維導圖已經超過20年了。