然而，花最多、顏色最豐富的花屬於太陽花。俗話說“好花不常開”。
向日葵也是好花，包括紅色、黃色、白色、紫色、深紅色和橙色...向日葵的花瓣是單層的，形狀像梅花，核心是紅色的，黑色的細絲上有黃色的斑點。向日葵的莖長而細，柔軟而彎曲。
它的枝幹細，葉子密，花多。向日葵只有在看到太陽的時候才會開花。每天太陽從東方緩緩升起的時候，向日葵都爭先恐後地張開笑臉。
微風吹散，向日葵“搖頭”，仿佛在讀詩，向行人點頭。太陽花的花骨是紅色的，形狀像黃豆。不像其他花骨，又短又圓。
向日葵的種子被幾片小葉子包圍著。花籽大如芝麻。當小花的種子成熟時，它們散落在大地爺爺的懷裏。經過陽光和雨水的滋養，它們可以在第二年長出更美麗的向日葵。
向日葵充滿了活力。她吮吸著藍天奶奶給她的甘露，貪婪地吸收著大地爺爺的營養。向日葵在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，讓祖國更加美麗，為美麗的大自然錦上添花。
向日葵就像是晚上玩了壹整天。寫壹篇關於植物的作文400字寫壹篇關於植物的作文400字世界上有很多種花，如廣玉蘭、月季、玫瑰、梅花、菊花、君子蘭、山茶花等。
然而，花最多、顏色最豐富的花屬於太陽花。俗話說“好花不常開”。
向日葵也是好花，包括紅色、黃色、白色、紫色、深紅色和橙色...向日葵的花瓣是單層的，形狀像梅花，核心是紅色的，黑色的細絲上有黃色的斑點。向日葵的莖長而細，柔軟而彎曲。
它的枝幹細，葉子密，花多。向日葵只有在看到太陽的時候才會開花。每天太陽從東方緩緩升起的時候，向日葵都爭先恐後地張開笑臉。
微風吹散，向日葵“搖頭”，仿佛在讀詩，向行人點頭。太陽花的花骨是紅色的，形狀像黃豆。不像其他花骨，又短又圓。
向日葵的種子被幾片小葉子包圍著。花籽大如芝麻。當小花的種子成熟時，它們散落在大地爺爺的懷裏。經過陽光和雨水的滋養，它們可以在第二年長出更美麗的向日葵。
向日葵充滿了活力。她吮吸著藍天奶奶給她的甘露，貪婪地吸收著大地爺爺的營養。向日葵在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，讓祖國更加美麗，為美麗的大自然錦上添花。
夜晚的向日葵就像壹個整天玩耍的孩子，疲憊而欣慰地進入甜蜜的夢鄉。向日葵雖然沒有玫瑰的高貴，沒有菊花的芬芳，沒有廣玉蘭的純潔優雅，沒有梅花的芬芳，但它有無私奉獻的精神。
我愛向日葵，它頑強而旺盛的生命力，我愛它無私的奉獻。
2.小學生如何寫關於植物的作文？ppt可愛的“小白”暑假，表哥送我壹只可愛的小白兔，據說是從山上摘的。它柔軟的白毛又細又密，紅寶石般的眼睛總是閃爍不定，長著三瓣嘴。這只小白兔是我表哥從同上帶來的。我把它命名為小白。我為小白做了壹個小房子。為了讓小白吃好的食物，我讓媽媽每天早上買很多蘿蔔和蔬菜。每當我來到它家，如果它在家，它就會跳過來和我玩。妳不在的時候，壹時半會兒很難找到；捉迷藏的遊戲玩完了，就是捉迷藏高手。“小白”壹天天長大，我的心甜如蜜。我蹲在它的小房子前，對自己說:“小白，妳什麽時候才能長大？”等妳長大了，為妳自己和我們全家培養壹只更可愛的小白兔。壹天早上，當我起床的時候，我的媽媽和爸爸坐在我旁邊，我說，“我能為妳做什麽？爸爸說:“我們決定把白兔放在山上，因為它已經長大了。”我說，“不”，因為我把小白當作我的兄弟。爸爸說:“小白兔可以生活在大自然裏，妳要讓它回歸自然。”“不，我不能。”我媽說:“讓它獨立生活對它有好處。”我臉上晶瑩的淚珠落在小白身上，小白的眼裏也有了淚花。小白似乎也哭了。十分鐘後，我和父母帶著小白出去了，我看了小白幾分鐘才讓他走，然後我讓他走了。“再見，小白，可愛的小白，”我含著淚說道。我的小白是世界上最好的兔子。高大的棕櫚樹在我們的校園裏長了幾棵棕櫚樹。從遠處看，它像壹把大傘。站在它腳下擡頭望去，有四五層樓那麽高。它的樹幹又粗又高又細長。樹幹的粗細從上到下不壹樣，樹幹的中間部分最厚。上下部分比中間部分薄。最美的是棕櫚樹的葉子，是朝外的。就像孔雀開屏壹樣。葉子很大，中間隔著小葉子，像“千手觀音”。真的很有意思。棕櫚樹壹年四季都充滿活力。無論春夏秋冬，它們都是那麽的綠，那麽的高，仿佛軍人在守護著我們的校園，陪伴著我們學習成長。夏天，烈日像火球壹樣照耀著大地。當我們在樹下玩遊戲，上體育課的時候，我們就不會覺得那麽熱了。有時候小朋友拖著棕櫚葉在上面騎，真的很像動畫片裏的魔術師。很好玩。下雨的時候，棕櫚葉被雨水沖刷後變得更加翠綠，為我們的校園增添了幾分綠意，讓我們的校園更加美麗。秋風吹來，棕櫚葉搖曳，像壹個長著綠發的小女孩壹樣翩翩起舞。棕櫚樹，妳不僅給校園增添了許多美麗，也給同學們帶來了歡笑。我喜歡妳-高大的棕櫚樹。我的狗有壹只活潑的小狗。它有雪白的頭發，只有淺棕色的前額。它長著又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，紅紅的濕濕的鼻子，三角形的耳朵和明亮的眼睛。它非常漂亮，就像壹個白雪公主。打電話:歡歡。歡歡的性格和名字壹樣，非常開朗活潑。每當我放學回家，歡歡就會突然沖出來，在我的雙腳之間來回徘徊，甚至撲向我，要我抱抱。之後，媽媽找了壹張我們不需要的小桌子，把歡歡放在上面，差不多該上學了。歡歡坐在桌子上，擡頭看著學校門口。我在家等妳回來陪我玩！“放學後，學生們排好隊走出校門。歡歡壹個個看著，看著看著好像在找我的小主人。當它看到我的時候，歡歡只能搖著尾巴，跺著它的四只小腳，非常興奮，好像在說:“小主人，妳終於回來了，我等妳好久了！“可惜它在桌子上，所以它不能來和我玩。現在，歡歡長大了，比以前更活潑了。每次我用掃把或者拖把掃地的時候，都會過來咬我的頭，還會把我的頭扔來扔去，拉不出來。過去，壹把掃帚被狗咬了。現在我們高舉掃帚。小狗看到了，就想跳起來咬。在他跳下的那壹刻，我們驚呆了。我沒想到小狗跳得這麽高。太棒了。還有什麽！爸爸把壹根棉繩(循環)掛在墻上。小狗看到了，輕輕壹跳，咬了壹口，壹直往下拉。棉繩忽上忽下壹陣子。很有趣！= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =淘氣小貓叔叔有壹只活潑可愛的小貓。它穿著白色的衣服，長著尖尖的耳朵，像兩顆綠寶石壹樣閃閃發光的眼睛，還有壹條長長的尾巴。有壹天，它很驕傲。小貓在後面追，最後，毛線團越滾越小，散成壹堆線。小貓想不明白為什麽追著毛線球跑就不見了。小貓搖了搖爪子，看了看地上的毛線，無奈的離開了。小松鼠[/b]今天，我高高興興地回家，看到了兩只可愛的小松鼠。他們精致的小臉上鑲著壹雙圓眼睛和三角耳朵。它們都是黑色的，但是有壹些白色的圖案。其中壹個是奇奇，另壹個是晶晶。小松鼠吃東西的時候很有趣。他們總是上身坐著。
3.ppt玫瑰又稱月季，是目前玫瑰市場上真正的花材。
月季，學名(Rose chinensis)，英文名(Chinese rose)，別名長春花、月季紅，也是重要的切花材料，如四季玫瑰、豆雪紅、瘦客等。玫瑰屬於薔薇科。
月季是中國土生土長的品種，已有幾千年的栽培歷史。月季被譽為世界花中皇後，歷經200多年創造了2萬多個園藝品種。
這些品種可分為月季、微型月季、十姐妹月季、多花月季、特大月季、單花月季和藤本月季。月季花的根、葉、花均可入藥，具有活血、解毒、消腫的功效；香的品種也可以提取食用。
玫瑰是壹種常綠或半常綠灌木，有鉤狀刺。羽狀小葉3~5片，常花叢生，微香，單瓣，粉紅色或近白色。
玫瑰用途廣泛，可種植在花壇、花境、草坪角落等。，也可以布置成玫瑰園。藤蘿用於花架、花墻、花籬、花門等。
壹般來說，大型公園或植物園裏有很多玫瑰園，通常稱為玫瑰園。藥用功效活血調經，疏肝解郁，消腫解毒對癥治療●月經不調，新鮮月季花，每次15 ~ 21g。用開水沖服數次。
●肺虛咳嗽咯血月季花冰糖燉。●筋骨疼痛，腳膝腫痛，玫瑰花瓣碰傷。每次服用5g，在酒j中服用。
藥膳●香酥炸月季花小麥粉400g，雞蛋200g，牛奶200g，月季花100g。泡打粉2克，白糖100克。
蛋清和蛋黃中加入糖和牛奶，攪拌均勻，然後倒入面粉、色拉油、鹽和泡打粉，輕輕攪拌成面糊；用筷子將蛋白打至起泡，然後加入面糊中。花瓣加糖漬半小時，糊到面裏。
將面糊舀入五成熱油中，煎至酥脆。本食療方劑具有疏肝解郁、活血調經的作用，適用於血瘀型經期延長。
●認識月季。月季是家喻戶曉的名字，因其典雅、高貴而受人欣賞。它的花是優雅的，它的氣味是芬芳的。月季被稱為花中皇後。自然花期為5月~ 165438+10月。不斷綻放。
中國是月季的原產地之壹。中醫認為，月季花具有活血調經、消腫解毒的功效。
月季花因具有明顯的祛瘀、行氣、止痛的功效，常被用於治療月經不調、痛經等疾病。別名:月紅、春勝、瘦客、鬥雪紅性質:平、甘、淡、微苦；肝經主產區:江蘇、山東、山西、河北。藥用部分:玫瑰的花形:常綠或落葉灌木，有星散的刺。
葉橢圓形或卵圓形。花生在枝頂，花常叢生。有很多顏色。
收藏保存:壹年四季均可收獲。當花稍微開放時采摘。在陰涼處或低溫下幹燥。
古籍考證:本草綱目。
4.小學生作文教案:如何寫植物如何寫植物:是51.com為大家整理的，希望對大家有幫助！！！提到植物，小學生的腦海裏會出現很多花草樹木，但是很多學生很難寫出壹篇自己平時熟悉的關於植物的作文。有的同學覺得沒什麽好寫的，有的三言兩語就寫完了。
我怎樣才能寫植物呢？首先，書寫前仔細觀察書寫的植物，做好觀察記錄。觀察時，先看整體形狀(外形)特征；看顏色，枝葉的細節特征和生長環境，把看到的細節記錄下來。
其次，安排寫作順序。1，可以從整體到局部寫出植物的整體特征，再寫出它的局部特征。
比如按照幹、枝、葉、花、果的順序，突出其中的壹兩個。另外，在寫作時，要求學生從各個角度進行詳細的描述和刻畫。
比如描寫樹葉的時候，寫出它們的形狀，顏色，感覺。描寫花的時候，要寫花的大小、香味、顏色、花期等。，讓人有身臨其境的感覺。2.根據植物的生長過程觀察。許多植物生長、發育、開花、結果和死亡。每個時期的形態都不壹樣，可以根據植物的生長過程來觀察。
3.寫觀察日記可以通過寫觀察日記來完成。描述植物在壹段時間內的生長和發育。
4、四季的順序很多植物在不同的季節有自己的特點，所以也可以變換四季。5.通過事物來抒發自己的感情，描寫植物，不僅要描寫形狀和色彩，還要在文章中表達作者的思想感情。
比如對人生哲學的理解，高尚的道德情操，對美好理想的追求等等。這樣，借助實例，給予必要的引導，培養學生豐富的聯想能力，在描述植物形態的同時，賦予其壹定的象征意義。
5.如何寫好作文？ppt的東西大致可以分為三類:壹類是動物，比如馬、牛、羊；壹類是植物，如花、草、樹等。還有生活，比如書，文具，小鬧鐘等。，也稱為對象。
用物體寫作文，就是讓學生用生動的語言描述這些物體，表達我們的感受。由於兒童對動物、植物及其心愛的事物有著特殊的感情，實物作文成為培養學生觀察事物、描述事物、感受事物的良好素材，也成為中小學生作文訓練的重要題材。
寫物理作文是小學生作文訓練的重點之壹。實物構圖訓練可以培養和提高學生觀察和理解事物的能力。
但是，正是因為“醉翁之意不在酒”，所以寫壹篇對象作文，不僅要清楚地描述這個動物、植物、或對象本身是什麽樣子，還要表達思想——感覺、情感、評價、意義等。——通過所寫的東西，即突出主題。這是物質構成的根本。
所以對象作文的壹般寫法是:對象作文=對象+故事+情感。“物體+故事+情感”是所有物質構成的普遍規律，妳寫什麽都包括這三個部分。
這個對象包括:起源-外在形象-內在結構-用途等等。這是作文的出發點。
故事包括:事物本身的故事，事物與自身的故事，事物與他人的故事等。這是作文的核心。
情感包括:情感表達、意義評價、感受理解等，與主題要求壹致。這是作文的根本。
接下來重點講動物、植物、物體的描寫方法。方法/步驟1(1)對象作文——動物怎麽寫同學們，妳們養過小動物嗎？妳仔細觀察過身邊的小動物嗎？選壹個妳喜歡的小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習性，講它有趣的故事，讓看過妳文章的人都會喜歡。
要求描述它的外貌，介紹它的生活習性，講它的趣事。文章結構:第壹段；提到這個動物，指出主題。
第二段；寫這種動物的起源不應該太詳細或太簡短。目的是抒發感情，突出主題。第三段；先寫形狀，觀察小動物(包括昆蟲)的形狀，壹般寫小動物的靜止狀態。
觀察的時候，包括顏色、外觀、大小，都要如實寫出來。其次要抓住特點，不要什麽都寫。
三、按順序:先壹遍壹遍全部分，再最後壹遍全部分。總體寫整體，詳細寫部分，有總分的句群。
最後，為了使描寫更加生動具體，要拓展想象力，適當使用比喻。特別要註意提醒小學生使用“像-”、“好像-”、“好像-”等比喻。
第四段:寫小動物的習性，仔細觀察它們的動靜和生活習性。這些都是小動物的動態方面。比如寫他們吃飯玩耍的樣子，互相追逐打鬧，如何築巢休息等等。
小動物也是有感情有情緒的，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中獲得擬人化的體驗和想象，這樣才能寫出小動物的性格，表現出它們的活潑可愛，實際上也寫出了自己的感受。在第五段之後寫故事。這些故事不壹定寫在壹段話裏。故事的目的是為了進壹步突出主題。
寫情緒，感受，評價等。接下來的幾段，又以情緒結尾。描寫動物時，要發揮想象力，多用比喻和擬人，寫出自己喜歡的感覺。
2(2)物體構成——如何寫植物我們身邊到處都是花和樹。哪種植物讓妳印象深刻？妳可以描述它在某個時間或者成長的各個階段是什麽樣子。註意它的習性，寫出自己喜歡的感受。寫作要求:可以描述它在某壹時刻的樣子，也可以描述它在成長的各個階段的樣子。註意它的習性，寫出自己喜歡的感受。
文章結構:第壹段；提到這種植物，指出主題。第二段:它的出處和位置，像動物壹樣的構圖，不要太詳細，也不要太簡略，目的是表達感情，突出主題。
第三段後:認真觀察寫作前所寫的植物，做好觀察記錄。觀察時，先看整體形狀(外形)特征；看顏色，枝葉的細節特征和生長環境，把看到的細節記錄下來。
其次，安排寫作順序。妳可以從整體到局部寫植物的整體特征，然後再寫它的局部特征。
比如按照幹、枝、葉、花、果的順序，突出其中的壹兩個。另外，在寫作時，要求學生從各個角度進行詳細的描述和刻畫。
比如描寫樹葉的時候，寫出它們的形狀，顏色，感覺。描寫花的時候，要寫花的大小、香味、顏色、花期等。，讓人有身臨其境的感覺。從植物的生長過程來看，很多植物生長、發育、開花、結果、死亡，每個時期的形態都不壹樣，所以我們可以根據植物的生長過程來觀察。
在下壹段之後寫壹個故事。根據這種植物的外觀和特征寫故事。不管發生在誰身上，這些故事都必須與這種植物直接相關，並且能突出主題。
最後根據主題進壹步表達自己的感受，最終在情感表達的主題中結束。植物描寫要註意動靜結合，寫出其姿態變化之美。
3(3)物體構成——如何寫文章我們的生活離不開壹些生活用品:書包、鋼筆、臺燈、筆架、錄音機、玩具等。有的外形美觀，有的美觀好用，有的結構巧妙，既好用又好玩。選擇妳喜歡的物品，介紹給大家，先說它的外觀，再說它的用法或者玩法，抓住特點具體寫。
寫作要求:先講它的樣子，再講它的用法或玩法，抓住特點具體寫。文章結構:第壹段；提起這壹項，指出主題。
第二段:它的起源和位置，和動物構成壹樣，不應該寫得太詳細。
6.如何寫壹篇描寫植物的作文？"黃澄澄的壇子裏裝滿了水晶餃子，吃水晶餃子，吐出珠子."猜猜這是什麽水果？妳猜對了，是人人都愛的橘子！
橘子就像壹個小球和愛迪生發明的電燈泡。當它長大後，它穿了壹件有著細小毛孔的橙色衣服，頭上戴著壹頂綠色的小帽子！
它有很多功能，總是默默奉獻給人類。它的皮可以做成好吃又鹹的陳皮。除此之外，它還可以幫助人們在喝涼茶時緩解苦味，是涼茶的最佳伴侶。曬幹後可以當中藥，放在壹些湯裏，有清熱解毒的功效。還可以把小橘子曬幹當茶喝！是不是很神奇？剝開果皮，它的果肉又酸又甜，非常好吃。花瓣的果肉像壹個晶瑩的餃子，又像壹輪黃色的半月形。顆粒狀的果肉，像美味多汁的蟹黃，壓下去會像炸彈壹樣爆炸。不要丟掉橘子果肉上的筋，它還可以入藥！
橙子生長在中國南方，喜歡溫暖的氣候。不像蘋果等其他植物，它不喜歡生長在北方。因為冬天的時候，它會忍不住打哈欠，壹簇簇橘黃色的寶寶會掉在地上，想想就很遺憾。於是它喜歡擁抱中國這片溫暖的土地，又像壹個挑剔的孩子，壹直選擇生長在南方。
橘子雖小，但都是寶！它深受人們的喜愛，我喜歡橙子。
7.用壹種植物寫作文要有壹個大概-分鐘-大概的寫法(模仿六年級的語言說到花，大家壹定會想到春天裏爭艷的花:嬌小可愛的迎春花，“花中之王”牡丹...其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花...秋天盛開的菊花...其中，我最喜歡的花是在。
冬天，在白雪的映襯下，梅花顯得如此優雅。梅花的顏色無法用語言描述。假設是白色的，好像有淡淡的粉色滲出來。梅花的質感是無法用語言表達和描述的。就說是玉雕冰雕吧，看起來又那麽軟。總之，梅花的美是無法形容和比喻的。
在壹棵李子樹上，妳可以看到梅花的各種姿態。有的含苞待放，像壹個羞於露面的姑娘；有的剛開了花，散發著清香；有的盛開著，被寒風吹著，像壹個姑娘在跳舞，向人們報告著“春天”的消息。乍壹看，妳壹定會想到“風雨送春歸，雪迎春。”盡管懸崖上的冰柱仍懸掛數英裏長。其中有壹朵甜美的花。喬不爭春，只報春。當山花盛開時，她在灌木叢中歡笑。"
梅花的葉子也很有特色。葉子呈橢圓形，尖端呈箭頭形。在它的襯托下，花朵顯得格外美麗和優雅。
我愛梅花的形狀，但我更愛梅花。散成泥，碾成塵，唯有芬芳依舊。“的精神。
梅花，寒齡三友之壹，花中四君子之首。從古至今，有多少文人墨客為它寫過詩詞文章？而從古至今，人們都在贊美它傲人的雪魂，它不與花爭春的孤獨之美。有壹句古詩是這樣寫的:“墻角有幾枝梅子，韓玲獨開。我遠遠的就知道不是雪，因為有淡淡的香味。”千百年來，盛開在雪中、芳香而寒冷的梅花的品質，激勵著壹代又壹代的中國人勇於冒險、奮勇前進，創造了卓越的生活和文明。
梅花贊，梅花贊。贊美它婀娜的身姿，先贊美它不屈不撓、自強不息的精神品質。
8.小學生作文講座十五(如何寫好植物作文)小學生作文講座十五。
(賈老師小學作文輔導工作室)
如何寫好“植物”作文主題再現提示:同學們，妳們喜歡身邊的花花草草嗎？也許妳的答案會不同。不過，跟我去植物園吧，妳會喜歡它們的。先摘壹朵蒲公英，輕輕呼吸，妳看，小絨傘漫天飛舞。再扯壹片槐葉，抿在唇邊，碰碰運氣。聽，清亮的聲音飄向遠方。拔兩根草，壹根給妳，壹根給我。把莖上的汁液擠出來，聚集在頂端，看誰能把另壹邊的汁液吸走。拉兩片荷葉，壹片給妳，壹片給我，戴在頭上，這樣我們就再也不怕烈日了...有沒有發現身邊的植物真的很可愛，迫不及待的告訴我妳吃了迎春花的蜜，也讓含羞草低下了頭？順便說壹下，這些是我們周圍的植物。他們壹直是孩子們的朋友和玩伴！
請用手中的妙筆寫下妳最喜歡的植物！要求:寫下植物的特點和喜歡的理由。
賈老師提醒同學們，寫作文就像澆花壹樣，不能不顧實際盲目寫。特寫講的是植物，植物的生長周期是有壹定規律的。要仔細觀察，看書了解植物的生長周期，這樣寫出來的作文才有說服力。不然寫出來的作文會讓妳發笑。閱讀這些信息需要妳支付50點。點擊這裏支付。
9.描述植物的作文植物是有生命的，有鮮活的生命。科學家做過這樣的實驗。如果妳壹直對著壹株植物播放優美的輕音樂，花兒會更鮮艷，果實會更多、更大、更甜。相反，同壹屬的植物如果壹直放噪音，會很快枯萎死亡。
我們暫且忽略這些實驗。但是，有壹個不爭的事實。那就是當我們折斷壹株植物時，植物會流出汁液，我想那是它們痛苦的眼淚。
我曾經讀過賈平凹的壹篇題為《我的老師》的文章。笑之余，也生出了壹些認真的思考。文章寫道:“我的老師孫翰博是壹個朋友的兒子。他今年三歲半了。。。郊遊時，大人們為孩子們摘了壹束花。說到他，他不回答，小眼睛翻白，鼻子壹個個扇動。他說，“花疼嗎？”“在這篇文章中，有不少這樣的壯舉。在我看來，這個小男孩不比那個立誌成為2032年美國總統的小男孩差。這真的讓我震驚。這個三歲半的小男孩真的很精明，見識非凡。看來不僅賈平凹要叫他老師，他也是我們大人的小老師啊！這位小老師所涉及的命題，是當今人類社會必須面對的壹個重大課題——人類如何與植物壹起生活和繁衍？
植物是地球上最古老的居民。“3.8億年前，地球上覆蓋著小小的苔蘚、地衣和其他小植物。然而，隨著生態的演變，樹木的出現徹底改變了地球的環境。原來的樹木以前所未有的速度從風化巖石中吸收養分，加劇了巖石的風化。由於這壹過程，大氣中的二氧化碳減少，由於光合作用的增加，大氣中的氧氣增加，減少了溫室效應，使地球變涼。”植物在地球上繁衍了上億年，有些植物也被稱為活化石。而人類才誕生了幾十萬年。根據國外剛剛公布的最新研究數據，它只有幾百萬年的歷史。
植物是美麗的:這是壹種真實和個性的美，壹種多樣性和豐富性的美，壹種充滿競爭和進化的美。總之，植物的美是壹種自然美，是造物主賦予這裏所有神秘的自然之美。她的美令人陶醉，令人神往，讓人羽化，升上仙境。。。是大量形態各異的植物美化了人類的家園。
作為人類，我們有壹個誤區，壹直認為植物界是壹個沒有生命的世界。其實植物界也是壹個生命世界，壹個人類應該與之和諧相處的生命世界。我們人類是健忘的，或者幹脆視而不見:生命原本只存在於植物界，植物是地球生命的祖先。植物界為我們提供了生存和進化的氣候條件，以及與衣食住行相關的壹切生活資料。我們從來不認為保護植物就是保護生命，保護我們自己的生存環境，保護我們自己。
當地球上的草原、森林、紅樹林、沼澤都在慢慢消失的時候，人們的生活會越來越窘迫:黃土高原剝蝕，沙漠蔓延，河流斷流，沙塵暴卷起。時至今日，植物的種類還在逐年減少，有的甚至永遠消失了。我想他們最後的留言，他們生命的絕唱，壹定是:我們壹直都是妳的朋友，但是人類怎麽可以把橋燒掉，這樣無情的對待我們呢？那麽，總有壹天，當妳們人類嘗到苦果的時候，妳們會深深地後悔，想念我們。。