那麽，我們中學生應該讀什麽呢？
我們的選擇是獨特的:讓學生參與崇高的閱讀，享受閱讀的崇高，在崇高的閱讀過程中得到知識、智慧、思想和情感意誌的滋養，開辟學生與崇高進行廣泛對話的通道！
所以讀書要有選擇性，選書要謹慎。蘇東坡曾說:“書富如海，百貨店皆有。人不可能擁有全部的精力，但卻得到了自己想要的。”這意味著閱讀應該是有目的地選擇的。中學生尤其應該以功課為主，由於年齡特點，知識面窄，人生閱歷淺。另外，《書海》和《林文》裏都有“百貨商店”，有好有壞，有區別。既有香花，也有毒草。所以選擇閱讀材料更重要。在青少年犯罪中，有相當壹部分人是因為那些教淫穢和偷盜的書而跌入深淵的，我們應該引以為戒。因此，凡是標題可疑、內容荒誕、思想反動腐朽的作品，以及色情、仇殺、黑幕犯罪等各種低級趣味的書刊，都要堅決摒棄，謹防“落入陷阱”。不要讀任何表達差的作品，思想性和藝術性都不行，否則會造成“閱讀浪費”總之，我們選擇對自己有幫助的，思想性和藝術性要求好的書。
在閱讀的過程中，要留有思考的空間。妳在求知時所學的東西，如果不符合妳原有的知識，妳只能把它放在那裏，沒有“化學作用”，不能成為妳自己的養料。人的胃可以加工各種食物，自動將其分為營養物質和廢物，然後根據人體的需要輸送到不同的器官。讀者需要開動腦筋思考，吸收書本上的知識並用來增長見識，這和胃的作用原理是壹樣的。讀書消化，書本知識可以和原有的知識融合，產生化學變化，然後需要補充的知識就變成了自己的知識，不需要的東西就被排除，當作垃圾。古人雲:“學而不思則罔，思而不學則殆。”所以，在閱讀中，思考可以剔除糟粕；思考可以吸收營養；思考可以增加學習。
讀書，在今天，對於人來說，真的是不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對於年輕人來說，真的是壹項不能被其他任何事情開脫的日常功課。
讀書，對於學生來說，真的是壹種很自然的行為，值得用任何有價值的東西去交換！
讀書，對於不太喜歡讀書的人來說，真的是可以和失去生命相提並論的最大錯誤！
不知道別人是怎麽看待學者的。如果壹個人向我介紹他讀過很多書，那麽無論他是什麽身份，穿什麽樣的衣服，什麽種族，什麽性別，什麽職業，我都會尊敬他，稱他為老師，想象他的高貴與偉大。對於讀書人來說，我們敬佩他，是因為他強大的精神，強大的思想，這是不可估量的；因為他代表智慧，而智慧可以推動社會進步，讓我們受益。我們怎麽能不佩服他呢？但是如果有人說:這個人有錢。我可能會說:是啊，那又怎麽樣？
培根說:讀史使人明智，讀詩使人明智，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人雄辯。簡而言之，“知識可以塑造壹個人的性格”。
我們幾乎可以說:讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學校的學生將來走出去進入社會，成為成功的人，他回憶說，我的母校當年最大的好處就是我讀了很多書。這對學校來說是莫大的榮譽。