在日常生活中，我發現有感人的精神美，也有令人欽佩的行為美，我體會到了壹種包容。
容量之美。
寒假的時候，我媽說我數學期末考沒考好，就給我報了壹個語文數學班。上課的第壹天，我交了許多新朋友。課後和很多同學聊天，邊聊邊忍不住走出教室。過了壹會兒，所有的學生都離開教室去休息和玩遊戲了。回到教室，看到李書佳壹個人在教室看書。我沒理她，回到座位上找筆寫作業。剛打開書包，發現自己最喜歡的那支寫著小白貓的鋼筆不見了。我匆忙把它翻了過來。
到處轉，但是什麽也沒有。
我馬上問李書佳:“妳看見我的筆了嗎？”她斬釘截鐵地回答:“沒有。”我堅定地說，“除了妳，這裏沒有別人。這支筆能長出翅膀飛起來嗎？”他還沒來得及回答，我就說:“既然妳沒拿，那就讓我看看妳的文具盒！”"我抓起她的鉛筆盒，打開了它。"我的鋼筆”筆直地躺在鉛筆盒裏。我突然生氣了，對她吼道:“妳為什麽拿我的筆？”她憤憤不平地說，“這是我媽媽給我買的。”我說，“妳拿了我的筆，撒謊！”我接著說，“不然，妳就把筆還給我，不然我們就去找老師說理！" "她被我說的話弄得啞口無言，只好把
把筆還給我。
回到家，我立刻放下書包，想做作業。壹進房間，我就看到了桌子上那支引人註目的鋼筆。我突然意識到，我只是站在那裏，腦子裏壹片空白，過了很久才回過神來。我對自己說:“所以她說的是真的。那支筆真的是她媽媽給她買的，我把這網帶弄丟了。”我心裏突然不耐煩了。我怎麽和人說話？
在家道歉？我說這說那，壹會兒又覺得不好意思說什麽。
第二天上課，我慢慢走到她的座位。我的心咯噔咯噔，最後我勇敢地對她說:“對不起，其實這支筆是妳的。昨天忘帶筆了，委屈妳了。真的很抱歉。我今天帶了筆。請原諒我。”她輕輕接過筆，沖我笑了笑，說:“沒關系，以後別亂了。”我的臉紅了
像個大蘋果，壹言不發，聚精會神地聽。啊！我發現寬容是生活中的另壹種美。
“用眼睛發現美，用心感受美。”我腦子裏不停地重復著這兩個字，但我只感到迷茫和困惑。這是老師專門布置的作業。他讓我們用手中的相機記錄下大家發現和感受到的美好。
我知道月光的倒影和夕陽的余輝是美麗的，我知道藍色的大海和雄偉的山脈是美麗的，我也知道涓涓細流和廣闊的草原是美麗的。但這壹切都不是老師讓我們去尋找的。他反復強調要在生活中發現美，說“美就在我們身邊。”
時間壹分壹分地過去了。我在巷子裏轉悠，沒按快門，頭上的汗卻在往下流，腿也有點酸。在小店買了壹瓶冰鎮飲料，靠在墻上喝。這時，我瞥見巷口有壹家汽車修理店。那個修車的年輕人背對著我，全神貫註於他正在做的事情。好奇心驅使我走過。原來他在看書，修車的設備隨意放在旁邊。風微微撩起他蓬亂的頭發，只見他坐在小馬紮上，粗糙油膩的手壓著書頁，眼睛直勾勾地盯著書，卻沒有註意到我的走近。他用休閑書籍打發顧客稀少的下午？還是從小就輟學，卻總是懷念學習，以至於課余時間還不忘學習？我胡亂猜著，心中湧起壹股莫名的沖動。“哢嚓”我按下了快門。是的，只是壹時沖動。那壹刻，我忘記了我在尋找的美。只是覺得眼前的場景是那麽的寧靜，觸動心弦。這就是我發現並感受到的美嗎？小夥子沒有細想，聽到了響聲，擡起頭，面對鏡頭。起初，他很困惑，然後他笑了。我突然發現，他那張單純而骯臟的臉上的笑容是那樣的燦爛，我忍不住又按下了快門。
例如，有壹天妳的父母都去工作了，妳想幫助妳的父母，所以妳在網上查找如何做飯。菜譜，炒油菜，炒黑豆醬，魷魚油麥菜，番茄雞蛋湯。
然後妳爸媽回家有多興奮，吃的有多好吃。
最後得出結論:生活中的美好是創造出來的。只要妳用心去做，生活永遠是美好的，永不褪色。