下課後，幾個同學圍在壹起，聊他們是怎麽過生日的。小麗高興地說:“上周我過生日，媽媽給我買了壹個大蛋糕。”小明接著說:“我也剛滿九歲，全家人壹起慶祝我的生日。”大家七嘴八舌，聊得很開心！
李小明悶悶不樂地回到了自己的座位上。他壹個人看著窗外，心想:“我的生日也快到了，可是我爸媽在外地工作，不能回來陪我過生日。我很羨慕我的同學，每次生日都有父母陪著。他們太幸福了！”他想了想，忍不住流下了傷心的眼淚。
小明看到這壹幕，就和同桌小李商量，等到李小明生日的時候，把教室裝扮壹下，給他壹個驚喜。這個建議得到了大家的壹致贊同。然後，他們兩個把大家的想法告訴了李老師，李老師欣然同意。
李曉明生日那天，學生們早早來到學校，開始裝飾教室。看啊！他們有的在布置黑板，有的在掛氣球，有的在準備蛋糕和蠟燭。當學生們準備好了，他們都回到自己的座位上，靜靜地等待李曉明來到教室。
李小明壹進教室，他的同學就沖他喊:“李小明生日快樂！”過了好壹會兒，李曉明才回過神來，同學們把他拖到蛋糕前，齊聲唱著生日快樂。他用優美的歌聲許下美好的願望！
最後，他含著淚說:“謝謝莫高，這是我過得最開心的壹個生日，讓我覺得我們班是壹個溫暖友好的大家庭！”
寫作構思
開頭:首先可以簡單介紹壹下李小明和他的背景，讓讀者對他有壹個基本的了解。禮物和期待:描述李小明生日前夕的期待，以及收到的禮物和喜歡的程度。朋友和活動:描述李曉明在生日那天和朋友們壹起進行的活動，如玩耍、遊戲、食物和蛋糕。
感受與思考:描述李小明在生日慶祝會上的感受，比如他感到幸福和感激的原因。同時也能表現出他對家人和朋友的珍惜，以及他對成長的渴望和決心。結語:總結李曉明生日的意義和影響，強調他通過這個生日學會了珍惜和勇敢，對未來的彎曲和憧憬，對未來的信心和期待。