在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。妳知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是我為大家收集的我的拿手本領作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手本領作文1每個人都有自己的拿手本領，有的人拿手本領是唱歌，有的人拿手本領是畫畫，有的人拿手本領是說英語單詞，而我和他們都不壹樣，我的拿手本領是遊泳。
說起我的拿手本領，那還有壹段小故事呢！
記得在我六歲的時候，壹天，媽媽和爸爸帶我去遊泳館玩。我看見別人遊泳遊得又快又好，就像壹條小魚。當時我就很羨慕，我也想成為遊泳遊得很好的人，於是我和媽媽說我也想學遊泳，媽媽說可以啊！
剛學遊泳時，教練先讓我做下水準備，在坐水池邊用腳打水，我學得又快又好！這時我心想遊泳對我來說真是小菜壹碟。
日子壹天天過去，我們學的東西也越來越多，還越來越難，比如現在教練讓我們憋氣換氣，可我總是嗆到水。每次練完憋氣換氣，我都會很累，而且遊完泳，胳膊特別酸，我都不想學了。
細心的媽媽，發現了我的心思，她語重心長地說：“妳才學了幾天就不學了，妳前面學的那些不都白學了，不可以學壹段就不學了，做事情不要半途而廢，要堅持到底。”聽完了媽媽的話，我決定繼續學。
課前我是第壹個到的，我特別賣力地練習憋氣。課間同學們都在休息，而我還在努力地練習換氣，課後他們全走了我還在繼續。
終於功夫不負有心人，我憋氣和換氣都學會了。而且我在水中遊得很快，就像壹條小魚，同學們還讓我教他們呢！
這就是我的拿手本領，通過學遊泳，我明白了壹個道理：不管多苦多疼都要堅持學。
我的拿手本領作文2我的本領有：遊泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團結心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經常把自己摔得像壹個被老鼠咬壞的“梨”壹樣，可是，從幼兒園的大班到現在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對我有很強的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有壹次，街舞老師帶我們去鄭州參加國際街舞大賽（壹年或幾年壹次），因為，我剛開始學街舞，所以我特別緊張，第壹次連海選都沒進，我傷心極了。以後我不管是在家裏，還是在舞房，我每壹次都會下決心苦練，直到又壹年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學的大招、套路都放得很好，終於進了32強，雖然進了32強但還不是我理想的成績，老師和同學都說：“人那麽多，能進32強已經很不錯了。”別人那麽誇我，使我的小心眼裏已經產生了驕傲的態度。很快又壹次的街舞大賽開始了，這次的比賽我沒有進海選。這給我了壹次教訓，要知道“人外有人，天外有天” 、“百尺竿頭，更進壹步。”
爸爸與老師又對我說：“金無足赤，人無完人。”這個詞語妳應該知道，這個意思我想妳也應該知道，可妳為什麽不學習壹下呢？我覺得妳這段產生驕傲的情緒了，不知是真是假，妳要反思壹下，人要腳踏實地，時刻反思自己。這句話使我至今難忘。
後來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學習也好，我總想著這翻話，因為，這翻話總在我取得好成績時，告訴我“百尺竿頭，更進壹步” 、“金無足赤，人無完人” 、“人外有人，天外有天。”
我的拿手本領作文3小朋友，妳吃過美味的蔬菜蛋炒飯嗎？這可是我的拿手好菜，今天我就做給妳吃吧！
準備壹棵卷心菜、半根胡蘿蔔、兩個雞蛋和壹碗飯。先將卷心菜和胡蘿蔔切細，將雞蛋打勻。
現在就可以開火了。先往鍋裏倒些油，等到冒青煙時，我就將雞蛋液倒進去。蛋液壹遇到熱油就發出“吱吱”的響聲，還不停地冒著泡泡，不壹會兒就凝固住了。我把它們鏟鏟碎，裝進碗裏。
我又往鍋裏加了點油，先倒入胡蘿蔔。遇到油的胡蘿蔔像壹只只小青蛙在鍋裏蹦來蹦去。翻炒壹會兒後，我又加入卷心菜，和胡蘿蔔壹起炒。陣陣香味飄來，我饞得都要流口水了。現在，終於可以把米飯到進入了。我用鏟子把米飯壓碎，和胡蘿蔔、卷心菜壹起翻炒。鏟子上下翻飛，米飯也上下翻飛。直到米飯和蔬菜均勻地混在壹起。接著，我把黃燦燦的雞蛋到了進入。眼看炒飯就要做好了，我實在忍不住了，用勺子勺了壹點送進嘴裏。咦！怎麽是淡的呢？淡的炒飯可不好吃。我馬上往鍋裏灑了些醬油，讓每壹粒米飯都帶上鹹味。這就大功告成了。
拿出壹個漂亮的盤子，將炒飯裝入盤中，在周圍點綴上壹些小番茄，蔬菜蛋炒飯上桌啦！紅的是胡蘿蔔、綠的是卷心、黃的是雞蛋、淺棕色的是米飯，五彩繽紛，如同詩壹般美麗。
陣陣香氣引來了爸爸媽媽，它們狼吞虎咽地吃了起來。媽媽吃得贊不絕口：“妳的炒飯真好吃，都趕得上大廚了。”
我的拿手本領作文4我的拿手本領是洗抹布，我洗的抹布比爸爸、媽媽洗的還要幹凈。
壹個陽光明媚的'星期六的早上，我剛吃完早餐，媽媽就對我說：“下午妳如果有時間，就把廚房裏的那塊抹布洗了吧，那塊抹布已經很久都沒洗了。”我回答說：“好的，保證做到。”
壹轉眼就到了下午，我正玩著，突然想起還要洗抹布，馬上跑回家。回到家，我看見只有爸爸在修飲水機，連媽媽的影子都沒有看到，我問爸爸：“媽媽呢？她去哪裏了？”爸爸回答說：“出去辦事了。”我聽了，心想：還好媽媽不在家，要不又要挨罵了。
我趕緊跑進廚房，拿上抹布，把抹布浸濕，然後灑上洗衣粉，用手搓了幾下，就有許多泡泡了。泡泡越搓越多，我嫌泡泡太多，就用水沖了壹下，沖了水後，我壹看，還有很多小黑點沒有洗幹凈，就又灑了點洗衣粉，搓了起來。可是，無論我怎麽搓，都搓不掉這些小黑點。我猛地想起媽媽說過，抹布上有壹些黑點，用手是搓不掉的，要用刷子才能刷幹凈。於是，我拿起刷子，壹刷，果然幹凈了許多。
不壹會兒，我便把抹布洗幹凈了，把它掛在門口的竹子上晾曬，很快就曬幹了。
看著自己洗得潔凈如新的抹布，我的心裏不禁湧出了壹股自豪感。
我的拿手本領作文5我拿手的本領 ——遊泳。
我非常喜歡的遊泳，也許妳會問我為什麽喜歡遊泳這項體育活動。爸爸告訴我，首先遊泳可以加強心肌功能，增加抵抗力並加強肺部功能。經過好壹段時間的遊泳練習，我真的體會了這些好處。好，下面我就來向妳談談我學習遊泳的歷程吧。
在不會遊泳的時候，我都是套著笨重遊泳圈，用羨慕的眼光看著我爸爸在遊泳池裏遊過來遊過去。看了幾次，我就覺得蠻好玩的，也就讓老爸當了回教練教我遊泳。第壹次“上課”前老爸先教了我幾句順口溜：“劃手腳不動，收起再收起腿先伸胳膊後蹬腿，並攏伸直漂壹會兒”。老爸告訴我，手的動作是先於腿的動作，壹定要在收手後再收腿，伸手後再蹬腿。
然後老爸就先教我閉氣和手腳的動作，可是是因為我對順口溜的正確理解的原因吧，我壹下就學會了。又上了兩三次課，我學會了怎麽換氣。可是，每次遊泳，我都感到很累，就請教老爸有沒有什麽小竅門。老爸說：“腿夾水壹定要有力，我看妳平時腿夾水都不用力。”所以遊起來費時又費力。老爸看了我的動作，又語重深長地說：“心臟在壹秒裏有0。3秒在跳動，0。7秒在休息，妳也壹樣，腳的動作做完後，要漂壹會兒，直到漂不動了，再做手的動作。”我按老爸的話做，掌握了小竅門，果真感到輕松了。
通過學習遊泳，我感到，不管做什麽事，只要努力並掌握了相關技巧，就壹定能學會。
我的拿手本領作文6我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和彈古箏等，今天就來說說我最拿手的本領——古箏。
當壹年級時，媽媽看到了書上“學古箏的都有壹種古典美”這句話，於是給我放了壹首古箏曲，要我學古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應了。
第壹節課，老師教我認識了古箏的主要構造並教我彈琴時的手型。
後來我陸續學會了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時我回到家裏，就自以為很了不起迫不及待地翻開後面幾頁譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無能，奚落我的自大。
從此以後，我認認真真地每天練習，有了非常明顯的進步，這是因為，我心中壹直有壹個信念就是能彈後面的好聽曲子。
因為我壹絲不茍地練習，又學會了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到後面，有壹部分已經被我看懂，但還沒法彈。無奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學會了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現在我終於能學習後面的高難度曲子了，我高興得跳了起來。
再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是壹個個軟弱無能的嬰兒等著我把它們拿下。現在，每當我的手指劃過琴弦，古箏發出優美的聲音，這時我都會感到無比地自豪，因為是我使它發出這悅耳的聲音！我也靠著這個本領，古箏考上了四級。
掀開古箏布，我看到的是與我在音樂道路上的相依相伴的朋友，是幫我以前通過考級難關的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚的琴聲……
古箏，讓我明白了壹個深刻的道理，就是壹份耕耘，壹份收獲。
我的拿手本領作文7作為壹名三年級的小學生除了學好各門功課外，我還學會了其他本領。如畫畫、滑旱冰、玩翹板兒等。當然最拿手的是滑旱冰了。
當初為了學會滑旱冰，我受了不少苦。即使戴上了防護用具，胳膊、腿受傷是經常發生的事，可是我壹次也沒有哭過，誰讓自己愛玩呢。記得第壹次媽媽領我到廣場學習滑旱冰，我只能握住媽媽的雙手，讓媽媽拉著滑，壹松開手就摔跤，屁股都摔疼了，真想打退堂鼓。媽媽看出了我的心思，對我說：“怎麽壹遇到困難就退縮呀？妳問問那些大哥哥大姐姐們，他們摔倒過沒有？摔倒過多少次？”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。心想，我壹定要堅持下去，壹定要學會，別人能做到的我也能做到。我重新調整好自己的情緒和姿勢，壹手拉著媽媽的手，壹手扶著廣場的欄桿，壹步壹步的向前移動，就這樣連續走了幾大圈，我已經累得滿頭大汗，雙腿也沒勁了，媽媽鼓勵我說：“這麽壹會兒學到這種程度已經是很不錯了，要堅持，堅持就勝利。”我歇了壹會兒，就接著練，試著慢慢的松開媽媽的手和欄桿，壹次、兩次、三次……
漸漸地腳下的旱冰鞋有點聽使喚了，滑的速度也越來越快了，我可以獨自滑了，旱冰鞋終於被我馴服了。那時的心情是多麽激動，多麽高興啊！
在回家的路上，媽媽對我說：“孩子，記住，每次的成功都是從無數次的挫折和失敗中站起來的。”
這件事雖然過去很長時間了，但媽媽那句意味深長的話，“每次的成功都是從無數次的挫折和失敗中站起來的。”永遠鼓舞和激勵著我。
我的拿手本領作文8我會的本領就像天上的星星壹樣多。有跳高、跳繩、打羽毛球……其中，我最拿手的本領還是武術。
說到我最拿手的本領，那還有壹段小故事呢！
記得在我七歲時，有壹天我看到電視上正在播放武術比賽。我看見裏面的選手打得非常精彩，我深深地被吸引了，很羨慕他們。於是我就央求媽媽給我報了個武術班。
剛開始學武術，教練教我基本功如蹲馬步、弓步……學了幾天，我覺得武術既簡單又好玩。日子壹天壹天的過去了，我又學會了許多動作，比如出拳要快，要準。掃腿時大家的動作要壹致……我覺得學的越來越難。每次練習武術的時候，累得手腳都很痛。就在我要放棄的時候，教練鼓勵我說：“不要放棄，只要努力就有回報。”聽了教練的話，我又振作了起來。我每天寫完作業在家反復練習教練教我的動作，我每天要練許多遍，直到全部掌握為止。
終於“功夫不負有心人”，我參加了武術比賽得了第壹名。這時爸爸媽媽和教練都笑了，我也笑了。
這就是我的拿手本領，通過學武術讓我明白做事不能輕易放棄。要努力面對困難，最終才能戰勝困難，取得成功。
我的拿手本領作文9我最拿手的本領-拼圖
盡管我家處於繁華的市中心，我對那窗外燈紅酒綠的鬧市仿佛並不在意，我更喜歡坐在遍灑陽光的地板上，放壹段舒緩的音樂，我細心地擺弄著眼前的五彩繽紛拼圖，全神貫註，陶醉其中。
我似乎天生就與拼圖有緣，三歲那年過年，我跟爸爸媽媽去超市，我看到壹副米老鼠和唐老鴨彩畫，那是壹副用30塊不同顏色做成的泡沫拼圖畫。買回家後，我好奇地拆開，米老鼠和唐老鴨好像都向我微笑，爸爸媽媽還怕我拆開後拼不上，不壹會兒，我無師自通，竟奇跡般的拼好了，驚得爸爸也睜大了眼睛。望著笑瞇瞇米老鼠和唐老鴨，我的心裏也甜滋滋的，成功的喜悅
明?。我的識圖能力比較強，我不是根據圖面的延續翻來覆去的壹片接壹片的翻找，我是隨便拿出壹片都
幾乎精準的壹次性給它擺到位，我貪婪地穿梭在拼圖的海洋，享受拼圖的奇妙。
如今，我已是七年級的中學生了，童年的拼圖經歷使我在平面幾何學習中受益匪淺，我看那些幾何圖是那樣的親切而幼稚，我也從沒在幾何題上丟過壹分。另外，我的板報設計能力也較壹般同學水平高得多，這些也都得益於我童年的拼圖磨練。
如今，雖然功課緊張，但拼圖仍是我生活中不可缺少的壹部分。閑時我用更高級的電腦拼圖，它帶給我快樂，讓我從中體驗失敗的滋味,更讓我從中品嘗成功的喜悅。拼圖，我的最愛！
我的拿手本領作文10我的拿手本領是什麽呢？哈，猜對了，是遊泳。
我從四歲開始遊泳，可那時我壹點都不會遊。壹開始，我只是在水裏撲騰兩下罷了，可現在我已經是高手了。
那是我四歲的生日。外婆帶我去遊泳館看別人遊泳。外婆說：“妳下回來時，妳也要開始遊了哦！”
於是，我跟著教練開始了學遊泳。外公看我浮不起來，就給我買了壹個泳圈。上面畫了很多人在海邊曬太陽。我很喜歡這個泳圈，天天都帶著它去遊泳。直到我能在深水池浮起來了，才把它小心地收藏起來。
有壹天，教練喊：”預備——“我們都很緊張地抓住池壁，”下課！“教練說完，我們異口同聲地喊：”耍我們哪！“然後就把水往教練身上撲。教練幹脆下水和我們打起了水仗。最後以教練狼狽地逃跑結束了。那些男生還在攻擊狀態中，等他們進了更衣室，就聽到壹聲：”沖呀！“然後是”啪啪“的撲水聲。結果害得教練濕答答地跑出更衣室對家長說：”這些行為太暴力了。請勿模仿！“之後，整個屋頂都快被笑聲給掀翻了。
怎麽樣，遊泳很有趣吧！有興趣的可以來找我哦！